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- In den gesetzgebenden Körperschaften der Bundesstaaten sind eine Reihe von Gesetzentwürfen erschienen, die den Unterricht in Bezug auf Rasse und Geschlecht einschränken.
- Die Bewegung äußert Bedenken hinsichtlich einer „abschreckenden Wirkung“ auf Pädagogen.
- Ein Professor für kritische Rassentheorie verglich es mit einem Red Scare.
Tanya Katerí Hernández kann sich glücklich schätzen, eine ordentliche Professorin an der Fordham University School of Law zu sein, einer privaten katholischen Institution in New York City, von der sie sagte, dass sie ihre Lehre über kritische Rassentheorie unterstützt.
Aber sie sagte Insider, dass sie sich Sorgen macht, was passieren könnte, wenn ihre Familie sie zum Beispiel in einen anderen Bundesstaat ziehen müsste, in dem die Gesetze, die ihre Expertise betreffen, feindlich werden. Sie fragt sich, ob sie das vermitteln könnte, was ihrer Meinung nach die wichtigsten Themen für ihre Schüler sind, damit sie woanders lernen können, ohne gefeuert zu werden.
“Das ist fast so, als würde man unter einem roten Schrecken leben”, sagte sie, eine Anspielung auf die McCarthy-Ära, die Hysterie des Kalten Krieges, als Anschuldigungen kommunistischer Sympathien Karrieren beenden konnten. “So kann ich es mir am ehesten vorstellen.”
Hernández warnt andere Berufseinsteiger, dass auch sie verwundbar sein könnten.
Das Thema Kritische Rassentheorie – eine Studie auf College-Ebene über rassistische Voreingenommenheit in US-Gesetzen – ist sowohl für K-12-Schulen, an denen Lehrer sagen, dass sie nicht gelehrt wird, als auch für Universitäten, an denen sie seit Jahrzehnten gelehrt wird, umstritten. Die akademische Theorie ist zu einem Sammelbegriff für die Lehre über Rasse, Gerechtigkeit und Vielfalt geworden. Konservative argumentieren, dass es die Menschen in Gruppen von Unterdrückern und Opfern einteilt. Gründung der konservativen Legal Insurrection Foundation Criticalrace.org CRT-Ausbildung an Hochschulen und Universitäten zu verfolgen.
In diesem Jahr wurden in 24 Landtagen 54 Gesetzentwürfe eingebracht, um den Unterricht und die Ausbildung an Schulen, Hochschulen und staatlichen Stellen und Institutionen einzuschränken eine neue studie von PEN America, einer Literatur- und Menschenrechtsorganisation. Die meisten Gesetzesentwürfe zielen auf Diskussionen über Rasse, Geschlecht, US-Geschichte und das Verbot „verbotener“ oder „spaltender“ Konzepte ab. Bis zum 1. Oktober war 11 in neun Bundesstaaten Gesetz geworden: Arizona, Arkansas, Idaho, Iowa, New Hampshire, Oklahoma, South Carolina sowie Tennessee und Texas.
Einige der Gesetze sind vage, sagte Hernández, und so formuliert, dass Sie nicht sicher sind, was sie beinhalten. “Es gibt viel Diskretion für jede Art von Interpretation”, sagte sie, “und das ist sicherlich kein bequemer Ort für einen Pädagogen, um seine Arbeit zu erledigen.”
Mit freundlicher Genehmigung der Fordham University School of Law
“Völlig falsch”
Die Gesetzgebung, die als “anti-CRT” angesehen wird, soll nicht grundsätzlich das Studium von CRT verbieten, sondern ein breiteres Spektrum von Ideen an Schulen und Universitäten, sagt die PEN-Amerika-Studie. “Kurz gesagt: Es sind pädagogische Gag-Befehle”, heißt es in der Studie.
Die Gesetze zeigen bereits Wirkung. Oklahoma City Community College einen Kurs unterbrochen auf Rasse und ethnische Zugehörigkeit. Professoren der Iowa State University erhielten Orientierungshilfe darüber, wie man eine „Prüfung“ für ihren Unterricht vermeiden kann. Ein K-12-Administrator aus Texas sagte den Lehrern Holocaust-Bücher mit einer “entgegengesetzten” Perspektive abzuwägen.
An der University of Florida reichte ein außerordentlicher Professor eine Beschwerde ein, in der er behauptete, er werde mit Disziplinarstrafen bedroht, wenn er in seinem Lehrplan und seinem Programmdesign “kritische Rasse” anwende. berichtete die Tampa Bay Times.
Die National Education Association, die Lehrer und Hochschullehrer vertritt, bietet länderspezifische Anleitung um sicherzustellen, dass Pädagogen wissen, was die Gesetze für ihre Arbeit bedeuten. Die Gewerkschaft sagt, die Gesetze sollten die Bemühungen nicht untergraben, sicherzustellen, dass sich alle Schüler „im Klassenzimmer gesehen fühlen und von kulturell integrativen Lehrplänen und pädagogischen Instrumenten profitieren, die die historischen Fakten über unser Land vermitteln“.
In ihrem fortgeschrittenen Kurs zur Theorie der kritischen Rassen in diesem Semester sagte Hernández, die CRT-Kontroverse sei “der Schatten, der über einem Großteil der Gespräche lauert”. Viele der Studierenden finden darin einen wertvollen analytischen Rahmen, um sich rechtlichen Themen wie Wahlrecht oder Beschäftigung zu nähern, aber sie sehen einen “ständigen Ansturm in den Nachrichten” auf die kritische Rassentheorie.
Für manche Schüler sind die Angriffe ein Beweis für den Wert des Gelernten. Andere sind “fast irgendwie ängstlich” und fragen sich, ob sie öffentlich darüber sprechen oder in Kommentaren darüber schreiben können. „Es ist sehr erschreckend“, sagte sie.
Sie hat Studenten, die Karrierewege in diesem Bereich erkunden, beraten, dass sie in Gebieten des Landes anfällig sein werden, in denen “Zensur-Gag-Verordnungen” in den staatlichen Gesetzgebern an Bedeutung gewonnen haben.
Hernández, die an ihrem dritten Buch in einer Reihe über Rassendiskriminierung und den Bürgerrechtskampf arbeitet, lehrt seit 25 Jahren kritische Rassentheorie und sie hat sich an leere Blicke von Menschen gewöhnt, wenn sie ihre Arbeit erklärt, weil sie dies nicht kannten Begriff.
Jetzt, wo die Leute in den Nachrichten oder auf davon gehört haben Samstag Nacht Live, sagte sie, sie seien entweder neugierig oder falsch informiert. „Sie denken, dass es Teil einer Anti-Weißsein-Analyse oder einer Plattform für Rassenhass ist“, sagte sie und fügte hinzu, dass das „völlig falsch“ sei.
Sie beschreibt es als eine Analyse der Rechtswissenschaft, die untersucht, wie Fortschritte in den Bürgerrechtsgesetzen untergraben wurden und in vielerlei Hinsicht zu einer Ernüchterung gegenüber einem farbenblinden Umgang mit Rassismus geführt haben. „Es ist ein sehr spezifischer Rahmen, um das Recht und die Art und Weise, wie es in der Gesellschaft eingesetzt wird, zu betrachten und wie es besser reformiert werden kann“, sagte sie.
Während K-12-Lehrer möglicherweise lehren, dass Jim-Crow-Gesetze existierten, um die Rassentrennung im Süden nach dem Bürgerkrieg durchzusetzen, untersucht CRT, wie die Behinderung der rassischen Inklusion nach dem Ende der Jim-Crow-Gesetze weitergeht, sagte sie. „Sie betrachtet Muster und fortdauernde Vermächtnisse“, sagte sie.
Es sei kein Zufall, sagte sie, dass politische Aktivisten jetzt nach der Ermordung des Schwarzen George Floyd durch den weißen Polizisten Derek Chauvin in Minneapolis und den darauffolgenden Protesten Angriffe auf die kritische Rassentheorie finanzieren. Die Desinformationskampagne funktioniere gut, sagte sie, weil sie rassistische Angst und Unbehagen erwecke.
Behauptungen, CRT zu unterrichten sei “unpatriotisch”, seien “ironisch”, sagte sie. Den Schülern „die Wahrheit“ über Geschichte beizubringen und Fragen zur Verbesserung der Dinge zu stellen, sei „eigentlich das patriotischste, was man tun kann“, sagte sie.