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- Einige Colleges, an denen während der Pandemie Tests optional waren, verlangen erneut SAT- oder ACT-Ergebnisse.
- Diese Schulen haben erklärt, dass die Ergebnisse ihnen dabei helfen werden, eine vielfältigere Schülerschaft zu rekrutieren.
- Dennoch sind die meisten Hochschulen im Land weiterhin prüfungsfrei.
Einige Hochschulen führen standardisierte Testanforderungen wieder in ihre Zulassungsprozesse ein, nachdem sie diese während der Pandemie abgeschafft hatten.
Aber sie sind immer noch nicht in der Mehrheit.
Seit Anfang 2024 haben einige renommierte Schulen angekündigt, dass sie bei Bewerbungen potenzieller Schüler erneut SAT- oder ACT-Ergebnisse verlangen werden. Dartmouth zum Beispiel, angekündigt Im Februar gab das Unternehmen bekannt, dass es als Reaktion auf die Pandemie zwar die „Test-optional“-Politik eingeführt hat, die Testpflicht jedoch für den Jahrgang 2029 wieder einführen wird.
„Unser Fazit ist einfach: Wir glauben, dass eine standardisierte Testanforderung unsere Fähigkeit, die vielversprechendsten und vielfältigsten Studenten auf unseren Campus zu bringen, verbessern und nicht schmälern wird“, heißt es in einer Erklärung der Universität.
Yale Und Braun machten ähnliche Ankündigungen und sagten, sie hätten Studien durchgeführt dass festgestellt wurde, dass eine Prüfung erforderlich ist sie, um die unterschiedlichste Studentenschaft anzulocken.
„Unsere Analyse hat deutlich gemacht, dass SAT- und ACT-Ergebnisse zu den Schlüsselindikatoren gehören, die dabei helfen, die Fähigkeit eines Schülers vorherzusagen, in Browns anspruchsvollem akademischen Umfeld erfolgreich zu sein und erfolgreich zu sein“, sagte Browns Provost Francis Doyle in einer Erklärung.
Allerdings sind diese Eliteschulen immer noch in der Unterzahl gegenüber den Hochschulen, die entschieden haben, dass standardisierte Tests ansonsten qualifizierten Bewerbern im Wege stehen. Nach Nach Angaben des National Center for Fair and Open Testing werden mehr als 80 % der Hochschulen für die Zulassung im Herbst 2025 prüfungsfrei sein.
„Testfakultative Richtlinien dominieren weiterhin an nationalen Universitäten, staatlichen Flaggschiffen und ausgewählten Hochschulen für Geisteswissenschaften, weil sie in der Regel zu mehr Bewerbern, akademisch stärkeren Bewerbern und mehr Vielfalt führen“, sagte Harry Feder, Executive Director von FairTest, in einer Erklärung.
Die Vor- und Nachteile standardisierter Tests waren lange diskutiert. Während einige argumentieren, dass die Tests einkommensschwächere Schüler benachteiligen können, weil sie möglicherweise keinen Zugang zu den gleichen Nachhilferessourcen haben wie wohlhabendere Schüler, argumentieren andere, dass die Tests Schülern aller Herkunft eine Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen – und Schulen eine Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen einfache Möglichkeit zu entscheiden, wen sie aufnehmen sollen.
Dominique Baker, ein außerordentlicher Professor an der University of Delaware, der sich mit Bildungspolitik befasst – vor allem mit Finanzhilfen und Zulassungsrichtlinien –, sagte gegenüber Business Insider, dass die Schulen, die derzeit die Testanforderungen wieder einführen, sich nicht dafür entschieden haben, Tests optional zu machen, weil sie dachten, das sei so „Eine gute politische Entscheidung.“ Die Pandemie hat sie dazu gezwungen, weil die Studierenden keinen Zugang zu den Teststandorten hatten, und das ist kein Problem mehr.
„Die Institutionen, über die wir derzeit sprechen, verlangen wieder Tests und wollten nicht unbedingt jemals aufhören, Tests zu verlangen“, sagte Baker. “Das zählt.”
Hier erfahren Sie, was Schüler darüber wissen sollten, dass die Schulen in diesem Jahr ihre Richtlinien ändern – und was dies für sie bedeuten könnte.
Die Rückkehr einiger Testanforderungen
Während viele der Ivy-League-Schulen, die die Testanforderungen wieder einführen, ihr Ziel anführten, die Vielfalt auf dem Campus zu erhöhen, haben einige andere Schulen etwas andere Gründe für ihre Richtlinienänderung angeführt.
Die University of Texas-Austin zum Beispiel angekündigt die Wiedereinführung der Testanforderungen im März, nachdem während der Pandemie auf Tests optional umgestellt wurde. Der Grund: Das Erfordernis von Testergebnissen würde der Schule helfen, zwischen vielen Abiturienten mit hohen Notendurchschnitten zu wählen.
„Unsere Erfahrung während der Prüfungsphase hat bestätigt, dass standardisierte Tests ein wertvolles Instrument sind, um zu entscheiden, wer zugelassen wird, und um sicherzustellen, dass die Studenten in die Hauptfächer eingeteilt werden, die am besten zu ihnen passen“, sagte der Präsident der Universität, Jay Hartzell, in einer Erklärung. „Außerdem ist ein SAT- oder ACT-Ergebnis ein bewährtes Unterscheidungsmerkmal, das im besten Interesse jedes einzelnen Studenten und der Universität liegt, da es eine Fülle von High-School-GPAs um die 4,0 gibt, insbesondere unter unseren automatisch zugelassenen Studenten.“
Andere Schulen, die während der Pandemie Tests optional eingeführt haben, haben sich jedoch dafür entschieden, diese Praxis beizubehalten. Die University of Michigan zum Beispiel angekündigt im Februar angekündigt, offiziell eine Zulassungsrichtlinie mit optionalem Test zu verabschieden. Darin heißt es, dass die Schule seit Herbst 2020 „einen erheblichen Anstieg der Bewerbungen von Schülern aller Herkunft“ verzeichnen konnte, was darauf hindeutet, dass eine Test-optionale Richtlinie die Tür für eine vielfältigere Schülerschaft öffnete.
Was es für Schulen und Schüler bedeutet
Ein Grund dafür, dass einige Schulen die Anforderungen an die Testergebnisse beibehalten wollten, sei laut Baker ihre Verknüpfung mit finanzieller Unterstützung. Während manche finanzielle Unterstützung bedarfsabhängig ist – oder auf dem Einkommensniveau eines Studenten oder einer Familie basiert – kann sich ein College dafür entscheiden, die Unterstützung auf der Grundlage der Leistung zu gewähren, die anhand des Notendurchschnitts oder der Testergebnisse eines Studenten bewertet wird.
„Häufig erfordern die großzügigsten staatlichen Finanzhilfen, die diese Staaten anbieten, Testergebnisse. Und was der Staat also tun könnte, wäre zu sagen: ‚Wir haben eine wirklich kurze Pause gemacht, aber jetzt fordern wir dafür wieder Testergebnisse.‘ „Finanzhilfen“, sagte Baker. „Und die Landesgesetzgeber könnten Institutionen auch dazu ermutigen, wieder Tests zu verlangen. Ich denke also auch, dass die Politik dabei eine Rolle spielt.“
Darüber hinaus kann die Vielfalt der Testrichtlinien für Studierende verwirrend sein. Für viele Schulen sind die beiden Kategorien „Prüfung optional“ und „Prüfung erforderlich“ nur Oberbegriffe – innerhalb jeder Hochschule können unterschiedliche Richtlinien gelten, z. B. die Anforderung von Prüfungen für ein Honours-Programm, aber nicht für die reguläre Zulassung.
Dennoch zeigen Daten, dass Schüler weiterhin Prüfungen ablegen, obwohl sie sich an Schulen mit optionalen Prüfungsrichtlinien beworben haben. Nach Nach Angaben des College Board haben 1,9 Millionen Schüler der High-School-Klasse von 2023 mindestens einmal am SAT teilgenommen, ein Anstieg gegenüber 1,7 Millionen im Jahr 2022.
Für die Zukunft sei es wichtig, dass mehr Schulen, wenn sie ihre Testrichtlinien ändern, den Zeitpunkt der Ankündigung berücksichtigen, sagte Baker.
„Je öfter Sie den Test machen, desto besser ist Ihr Ergebnis. Wenn also eine Institution im Februar oder März ankündigt, dass sie Tests für den Herbst vorschreiben wird, dann haben die Studenten wirklich nicht viel Zeit, diese zu absolvieren.“ „, sagte Baker. „Und deshalb denke ich, dass der Zeitpunkt der Ankündigung und der Zeitpunkt, zu dem die Richtlinie in Kraft tritt, wirklich sehr, sehr wichtig sind.“