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Qualifikationen Laut Wales war die Standardisierung der Noten so fair wie möglich
Eine Massenverbesserung der A-Level-Ergebnisse sollte in Wales nicht erforderlich sein, obwohl einige vorhergesagte Noten gesenkt wurden, sagte ein Minister.
Am Donnerstag werden einige Schüler schlechtere Ergebnisse erzielen, nachdem die vorhergesagten Noten der Lehrer als "zu großzügig" eingestuft wurden.
In Schottland werden Zehntausende von Ergebnissen nach Aufschrei über den Standardisierungsprozess aktualisiert.
Aber die walisische Regierung sagte, das System hier sei "sehr unterschiedlich".
Die National Union of Students (NUS) hat die Moderation von Noten als "Postleitzahl-Lotterie" bezeichnet und die walisische Regierung aufgefordert, Schottland bei der Umkehrung der Notensenkung zu folgen.
Becky Ricketts, Präsidentin von NUS Wales, warnte: "Es wäre zutiefst unfair, wenn Tausende von Studenten aufgrund ihres Wohnortes abgemeldet würden."
Die Prüfungen wurden aufgrund des Coronavirus abgesagt. Die Ergebnisse basierten darauf, wie die Lehrer die Leistung eines Schülers vorausgesagt hatten, und die Formel wurde dann vom Prüfungsausschuss angewendet.
Qualifikationen Wales, der Prüfungswächter, hat bereits angekündigt, dass Tausende von A-Level- und GCSE-Ergebnissen gesenkt werden, um zu berücksichtigen, dass Lehrer "großzügig" und inkonsistent zwischen Schulen und Hochschulen sind.
Eine Mehrheit der Lernenden würde ihre geschätzte Note erhalten, und ein kleiner Prozentsatz würde eine höhere Note erhalten, hieß es.
Der Rest, so hieß es, würde eine niedrigere Note erhalten, wobei "ein kleiner Prozentsatz" der Abschlussnoten "zwei oder mehr Noten niedriger" sei als geschätzt.
Die Analyse der Regulierungsbehörde ergab, dass auf der Grundlage der geschätzten Noten mehr als 40% der Abschlüsse mit A * oder A vergeben worden wären, verglichen mit 27% im Jahr 2019.
Bei GCSE hätten 73% eine Note von A * bis C gehabt, verglichen mit 62% im Jahr 2019.
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Schottische Schüler hatten protestiert, nachdem viele gesehen hatten, dass die Ergebnisse von den Schätzungen ihrer Lehrer herabgestuft wurden
In Schottland werden die Ergebnisse von etwa 75.000 Schülern nach einer Kehrtwende der Regierung nach Protesten von Schülern nach Senkung der Ergebnisse verbessert.
Es gab Bedenken, dass das Moderationssystem Schüler an Schulen, die historisch nicht so gut abgeschnitten hatten, zu Unrecht bestraft hat.
Es gab auch Bedenken, dass Schüler angaben, schlechtere Noten erhalten zu haben, als sie zu Beginn des Jahres in den Vorprüfungen erreicht hatten.
Die walisische Ministerin für Wohnungswesen und Kommunalverwaltung, Julie James, bestand darauf, dass Wales andere Modelle als Schottland verwendete und dass fast die Hälfte der Abschlussnote der Schüler auf den im letzten Jahr abgeschlossenen AS-Niveaus beruhte.
Während des wöchentlichen Coronavirus-Briefings der walisischen Regierung am Dienstag sagte Frau James, sie sei zuversichtlich, dass die Noten der Schüler aufgrund des vom Prüfungsausschuss WJEC und der Prüfungsaufsichtsbehörde Qualifications Wales verwendeten Systems "robust" sein würden.
"Ich freue mich sehr, jedem Lernenden in Wales versichern zu können, dass das Modellieren in Wales sehr unterschiedlich ist", sagte sie.
"Es berücksichtigt die Arbeit, die von den Studenten geleistet wurde. Zum Beispiel haben wir hier in Wales die AS-Levels nie losgelassen.
"Wenn Sie dieses Jahr ein Abitur gemacht hätten, hätten Sie letztes Jahr Ihre AS-Level-Ergebnisse erzielt, und diese tragen 40% zu den Abitur-Noten bei.
"Das Modell zur Standardisierung dieser Noten wurde vom WJEC entwickelt und von Qualifications Wales genehmigt, um sicherzustellen, dass die Lernenden fair behandelt werden und mit Zuversicht vorankommen können."
Sie sagte, dass Schulen in der Lage sein würden, Berufung einzulegen, wenn sie dies tun müssten, aber es sei "zu früh, um zu sagen", wie der Grad der Berufung aussehen könnte.
Siân Gwenllian sagte, dass die Schüler nicht leiden dürfen, wenn die Ergebnisse herabgestuft werden (Foto vor dem Sperren)
Die Bildungssprecherin von Plaid Cymru, Siân Gwenllian, sagte, sie sei erfreut, dass die schottische Regierung erkannt habe, dass ihr Prozess "fehlerhaft" sei.
"Der walisische Prozess war nicht unähnlich", sagte sie.
"Als die Bewertungsnoten des Zentrums als zu 'optimistisch' eingestuft wurden, wurde ein ähnlicher Standardisierungsprozess implementiert, bei dem Daten aus früheren Jahren verwendet wurden.
"Wie bei der Situation in Schottland kann dies auch in Wales zu Ungerechtigkeiten für Lernende führen, und ich fordere die walisische Regierung auf, dies anzuerkennen und bekannt zu geben, welche Schritte sie zur Behebung der Situation vorschlagen."
"Einzelne Lernende sollten nicht unter einem fehlerhaften System leiden."
Die Nervosität über die Prüfungsergebnisse am Donnerstag ist nicht auf Schüler und Eltern beschränkt.
Innerhalb der Regierung, des Wachhundes und des Prüfungsausschusses wird es Bedenken hinsichtlich der Reaktion geben, wenn die Ergebnisse veröffentlicht werden.
Sie haben betont, dass es wichtige Unterschiede zwischen dem schottischen Modell für die „Standardisierung“ der Prüfungsnoten und dem Prozess in Wales gibt, insbesondere was die A-Level-Ergebnisse dieses Donnerstag betrifft.
Qualifikationen Wales hat jedoch bereits bestätigt, dass Tausende der ursprünglich von Schulen und Hochschulen geschätzten Noten aufgrund des Prozesses aufgrund „großzügiger“ Bewertungen durch Lehrer gesenkt wurden.
Sie sagen, dass dies für die Beständigkeit, Fairness und Glaubwürdigkeit der Qualifikationen wesentlich ist, aber es ist unvermeidlich, dass einige unglücklich sein werden.
Was in Schottland passiert ist, hat alle in Alarmbereitschaft versetzt.
Und die Reaktion in England und Nordirland, die wie Wales GCSEs und A-Levels haben und ähnliche Ansätze für die Einstufung gewählt haben, könnte sich auch auf den Ergebnistag auswirken.