Russell Harrison sagt, dass viele seiner Klassenkameraden wegen der geschätzten Noten nervös sind
Schulen und Hochschulen in England müssen ihre geschätzten Noten für GCSE und A-Level bis Ende dieser Woche einreichen.
In jedem Fach werden die Schüler auch vom höchsten zum niedrigsten Ergebnis eingestuft.
Der Prüfungsaufsichtsbehörde Ofqual hat nach einer Konsultation zusätzliche Leitlinien herausgegeben, wie der Prozess so fair und genau wie möglich gestaltet werden kann.
Alle Schüler, die mit ihren Noten unzufrieden sind, können die eigentliche Prüfung im Oktober oder November ablegen.
Laut Russell Harrison, einem Schüler der 11. Klasse der Blacon High School in Cheshire, geben die Vorkehrungen, die getroffen wurden, nachdem die Prüfungen im Rahmen der Coronavirus-Sperre abgesagt wurden, Anlass zur Sorge für die Schüler.
"Sie wissen nie, was Sie in der Prüfung hätten tun können, an dem Tag, an dem Sie es besser hätten machen können als jede der von Ihnen festgelegten Zielnoten", sagt Russell, der zusammen mit einer halben Million anderer Teenager in England fällig war seine GCSEs diesen Mai und Juni zu sitzen.
Es sei seltsam gewesen, die Prüfungen nach dem intensiven Fokus zu Beginn des Jahres nicht zu machen, sagt er.
"In diesem Jahr hatten wir mehr Arbeit, mehr Scheinprüfungen, kamen in den Ferien in die Schule und [und] Auffrischungssitzungen, um die Noten zu verbessern."
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"Panik zuerst"
Russell hatte kürzlich einen Stipendienplatz an einer privaten Schule der sechsten Klasse erhalten, der unabhängig von seinen Ergebnissen bestätigt wurde und vom gemeinnützigen Hope Opportunity Trust finanziert wurde.
Aber er sagt, dass viele seiner Klassenkameraden besorgt sein werden, insbesondere diejenigen, die sich nicht sicher sind, ob sie die Note 4 oder höher erreichen, die sie in Mathematik und Englisch benötigen.
Seine Mutter, Julie Harrison, sagt, ihre erste Reaktion, als die Prüfungen abgesagt wurden, war: "Zuerst Panik."
Sie fügt hinzu: "Ich dachte mir: 'Was wird mit den Noten passieren?'
"Es ist für alle unbekannte Zeiten, das erste Mal, dass wir Dinge auf diese Weise tun, aber als wir wussten, wie es funktionieren würde, waren wir absolut in Ordnung damit."
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Für Lehrer ist dies eine sehr stressige Zeit, in der nicht nur die Noten der Schüler geschätzt werden müssen, sondern jeder in jedem Fach von oben nach unten eingestuft werden muss.
Die Blacon High School wurde 2016 zum ersten Mal in ihrer Geschichte von Ofsted als gut bewertet und ist jetzt überzeichnet.
Mehr als die Hälfte der Schüler, 55%, haben Anspruch auf eine Schülerprämienfinanzierung, da sie in den letzten Jahren irgendwann Anspruch auf kostenlose Schulmahlzeiten hatten.
Die Schulleiterin Rachel Hudson sagt, dass die Lehrer eine große Verantwortung fühlen und die leitenden Angestellten die Entscheidungen aller Schüler überprüft haben.
"Wir alle wissen, dass es trotz der beiden Scheinprüfungen im November und Februar immer Studenten gibt, die im letzten Moment hervorragende Leistungen erbringen. Es sind in der Regel Jungen, daher ist es sehr schwierig, ein ganzheitliches Urteil zu fällen."
Die härtesten Urteile beziehen sich auf die Einstufung von Schülern in der Mittelstufe oder auf die Klassengrenzen.
Schulleiterin Rachel Hudson sagt, dass die Mitarbeiter eine große Verantwortung fühlen
Jugendliche und ihre Eltern müssen auf den Ergebnistag warten, um zu erfahren, welche Noten von der Schule eingereicht wurden.
Wie viele Schulleiter in Schulen, die hart daran gearbeitet haben, sich zu verbessern, muss Frau Hudson hoffen und darauf vertrauen, dass die nächste Stufe in diesem neuen System fair sein wird.
Sobald die geschätzten Noten und Ranglisten eingereicht wurden, werden die Prüfungsausschüsse und die Aufsichtsbehörde Ofqual sie mit den Prüfungsleistungen der Vorjahre und mit nationalen Benchmarks vergleichen, um sicherzustellen, dass die diesjährigen Ergebnisse nicht aus dem Ruder laufen.
Unbewusste Stereotypen
Der Prozess wurde jedoch auch anderen Kritikpunkten ausgesetzt.
Prof. Kalwant Bhopal, Direktor des Zentrums für Rasse und Bildung der Universität Birmingham, ist einer von mehreren Wissenschaftlern, die an das Bildungsministerium geschrieben haben, als die Pläne bekannt gegeben wurden.
"Um es ganz klar auszudrücken: Wenn man sich die Demografie der Lehrkräfte ansieht, sind 85% der Lehrer weiß – und 93% der Schulleiter", sagt sie gegenüber BBC News.
Sie zitiert eine Fülle von Forschungsarbeiten, die die Auswirkungen unbewusster Stereotypen auf die Bildung zeigen, insbesondere bei der Schätzung von A-Level-Noten, die an den tatsächlichen Ergebnissen gemessen werden können.
Ihre Sorge ist, dass die berechneten Prüfungsnoten für GCSE und A-Level in diesem Jahr mit Schätzungen und Ranglisten von Lehrern beginnen, die wahrscheinlich einige Schüler unterschätzen
"Lehrer haben unbewusste Vorurteile gegenüber bestimmten Schülern. So werden beispielsweise weiße Schüler der Mittelklasse als ideal angesehen, schwarze Schüler der Arbeiterklasse als aggressiv und konfrontativ. Innerhalb dieses Prozesses wird es also unbewusste Vorurteile geben."
Sie hätte es vorgezogen, von Anfang an eine unabhängige Prüfung in der Schulphase des Prozesses zu sehen.
Ofqual hat zusätzliche Leitlinien zu unbewussten Vorurteilen gegenüber Lehrern herausgegeben, nachdem in seiner Konsultation das Problem als potenzielles Problem hervorgehoben wurde.
Es konsultierte eine Reihe von Gremien, darunter die Gleichstellungs- und Menschenrechtskommission.
Den Schulen wird empfohlen, mindestens zwei Personen, einschließlich des Hauptlehrers für jedes Fach, einzubeziehen.
Der Schulleiter muss eine formelle Erklärung unterzeichnen, aus der hervorgeht, dass die geschätzten Noten und Ranglisten ein ehrliches und faires Spiegelbild der Noten sind, die die Schüler erhalten hätten.