Leias Familie fand die Sperrung schwierig
Die Coronavirus-Sperrung ist für alle hart genug, aber für Kinder, die sich viel mehr als nur auf das Lernen in der Schule verlassen, behaupten Experten, dass es schädlich wird.
Kinder mit zusätzlichem Unterstützungsbedarf sind ohne ihre lebenswichtigen Routinen und laut einer Koalition von Wohltätigkeitsorganisationen sind einige Familien in eine Krise geraten.
Sechs Wochen Isolation bedeuten sechs Wochen ohne komplexe Unterstützung für Fürsorge und Unterricht und ohne Ruhepause für Familien.
Lockdown war eine Herausforderung für den Teenager Leia.
Sie genießt es, ihre Familie mehr zu haben, aber ihre Routine wurde von Covid-19 auf den Kopf gestellt.
Tracey sagt, dass es ohne Leias Routine keine Ruhepause für die Familie gibt
Die 14-jährige hat eine genetische Erkrankung, was bedeutet, dass sie nicht spricht und einige Lernschwierigkeiten hat. Sie besucht normalerweise eine Schule für Kinder mit zusätzlichen Unterstützungsbedürfnissen.
Ihre Mutter Tracey – eine Schlüsselarbeiterin – sagt, Leia sei jetzt nervös, wenn sie ausgehe.
"Routine ist weg"
Tracey sagte: "Es macht großen Spaß, mit ihr zusammen zu sein, und sie kann einen Raum beleuchten." Aber das Sperren war für sie nicht einfach.
"Lockdown war gemischt. Die zusätzliche Unvorhersehbarkeit war für sie schwierig. Jetzt hat sie Angst vor dem Ausgehen und ist nervös, wenn sie überhaupt Leute sieht. Wir müssen sehr ruhig und reguliert sein, um ihr zu helfen, aber das ist schwer, wenn wir es nicht tun." Ich weiß nicht wirklich, was passiert. "
Es ist auch sehr hart für den Rest der Familie.
Sie sagte: "Es gibt keine Atempause, die schwierig zu bewältigen ist."
Tracey sagt, dass viele Leute bei ihnen eingecheckt haben, einschließlich der Schule, und sie ist sich nicht sicher, was jemand anderes in einer "schwierigen Situation" hätte tun können.
Jaxon ist glücklich, zu Hause zu bleiben, aber seine Mutter hat das Gefühl, dass er bei der Entwicklung ins Hintertreffen gerät
Ähnlich verhält es sich mit dem sechsjährigen Jaxon.
Aufgrund seiner Autismusdiagnose erhält er in der Regel in Vollzeit zusätzliche Unterstützung in der Schule.
Seine Mutter Julie sagt, er genieße das Leben zu Hause, aber sie befürchtet, dass die Abkehr von der normalen Routine hart umkämpfte Gewinne beeinträchtigen könnte.
Julie beschreibt ihre Situation im Moment als "durcheinander" und sie glaubt, dass sein Bildungsbedarf ins Stocken geraten könnte.
Mutter Julie befürchtet, dass die Sperrung die Ausbildung ihres Sohnes beeinträchtigen wird
Sie sagte: "Niemand hätte diesen Umstand planen können, aber es ist eine Herausforderung. Deshalb müssen wir versuchen, mit dem Arbeitsplan der Schule Schritt zu halten und ihn für seine täglichen Übungen nach draußen zu bringen."
"Je länger es dauert, desto schwieriger wird es, ihn in die Realität umzusetzen. Wir werden wieder dort sein, wo wir vor ein paar Jahren waren."
Lynn Bell ist Geschäftsführerin der Love Group – einer Wohltätigkeitsorganisation, die schutzbedürftigen Menschen Bildung und soziale Betreuung bietet. Es ist Teil der Scottish Children's Services Coalition.
Die Koalition fordert diese Familien auf, Kontakt aufzunehmen und auf die Dienste zuzugreifen, die ihnen bei der Aushandlung der Sperrung helfen können.
Frau Bell sagte, dass Statistiken zeigen, dass knapp ein Drittel der Kinder in Schottland einen zusätzlichen Unterstützungsbedarf haben.
Lynn Bell von The Love Group fordert Familien auf, Hilfe zu suchen
Sie sagte: "Von Legasthenie bis Autismus, mittelschweren bis recht komplexen Bedürfnissen und psychischen Gesundheitsproblemen – sie werden alle durch die Isolation verschärft, und ein Großteil der Unterstützung kann im häuslichen Umfeld nicht wiederholt werden.
"Ein Maß an Sorgfalt"
"Die Isolation führt zu sozialen und emotionalen Verhaltensproblemen, die Druck auf die Familien ausüben und sie in eine Krise führen. Wir haben einen enormen Anstieg der Anfragen nach Entlastungsdiensten festgestellt."
Familien bekommen keine Pause vom Druck und nur etwa 1% der schutzbedürftigen Kinder erhalten während der Sperrung Hilfe an den in Betrieb befindlichen Schulzentren.
Frau Bell forderte die Familien auf, sich an Schulen, Lehrer, Sozialarbeiter oder ihre üblichen Hilfskräfte zu wenden, und sagte, sie seien ein Front-Service und Hilfe sei verfügbar.
Sie sagte: "Für schutzbedürftige Kinder ist Bildung ein Maß an Fürsorge, und diese jungen Menschen brauchen die damit verbundene soziale und emotionale Unterstützung."
Die schottische Regierung sagt, sie arbeite mit anderen Behörden zusammen, einschließlich Cosla, um sicherzustellen, dass Familien "angemessene Unterstützung" erhalten und hat die Finanzierung von Autismus-Wohltätigkeitsorganisationen angekündigt.