LIn dieser Nacht hat die vereinte Opposition – und einige Konservative – im House of Lords einen Änderungsantrag verabschiedet, um die Abschaffung der meisten in diesem Land verfügbaren technischen Qualifikationen durch die Regierung zu stoppen. Im vergangenen Jahr haben mehr als eine Viertelmillion Studierende solche Abschlüsse gemacht.
Dieses Thema ist Teil einer wenig bekannten Politik der Regierung Rechnung für Fähigkeiten und Bildung nach 16 Jahren. Während nicht auf dem Gesicht der Rechnung, sollte die Keulung in einem so genannten „Hardstop“ zur Finanzierung des bestehenden Angebots an nationalen BTec-Diplomen für berufsbezogene Fachqualifikationen umgesetzt werden. Das Bemühen um den Schutz bestehender hochqualifizierter Qualifikationen in der vergangenen Nacht führte leider zu einem Unentschieden, sodass der Änderungsantrag des ehemaligen konservativen Bildungsministers David Willetts an der letzten Hürde fiel.
Die Politik wurde vom Bildungsministerium in einer Reihe von Dokumenten veröffentlicht, die am 14. Juli veröffentlicht wurden – genau eine Woche vor der Schulschließung für die Sommerferien (eine gute Zeit, um schlechte Nachrichten zu begraben, falls es jemals eine gab). Diese Dokumente enthielten die Richtlinie, die meisten BTecs und Diplome ab August 2023 und August 2024 „zu entziehen“, um sicherzustellen, dass sie nicht mit den Regierungsvorschriften in Konflikt geraten neue T-Stufen, für Berufsqualifikationen.
Dies ist eine revolutionäre Politik, und es ist eine Frechheit, dass sie nicht auf dem Gesicht des Gesetzesentwurfs steht: Als Sekundärgesetzgebung eines umfassenderen Regierungsentwurfs bedeutet dies, dass es sehr schwer zu debattieren, zu ändern oder zu streichen ist. In unseren zusammengenommenen Jahren im Parlament (84 Jahre) hat keiner von uns einen so empörenden Verfassungsakt einer Regierung gekannt. Wir möchten eine wirklich starke Botschaft an die Commons senden, um diese Politik aufzudecken.
Die am 14. Juli herausgegebenen fünf Dokumente waren die Antwort der Regierung auf die im Januar begonnene Konsultation – zumindest hatte sie den Anstand, dies anzuerkennen 86% der Befragten widersetzte sich seiner Politik. So viel zu einer zuhörenden Regierung. Dieses völlige Versagen der Rechenschaftspflicht oder des ernsthaften Engagements gegenüber dem Parlament ist atemberaubend. Wir wollen die Regierung vor sich selbst retten – und die jungen Menschen vor dem katastrophalen Weg, in den sie eingeschlagen werden.
Wir sind nicht gegen T-Stufen: Sie mögen für einige Schüler, die eine dem Abitur gleichwertige berufliche Qualifikation anstreben, eine sehr gute Qualifikation sein, aber es ist wichtig zu wissen, dass diese neueren Kurse nur zu 25 % praktisch und zu 75 % akademisch sind. Dies bedeutet, dass sie für Studenten mit den höchsten GCSE-Noten: 6–9 geeignet sind. Sie wären für diejenigen mit schlechteren Noten, die derzeit ein breites und hochrelevantes berufsorientiertes BTec belegen, unerreichbar.
Letztes Jahr weniger als 1.300 Schüler haben begonnen, für ein T-Level zu studieren, und wir werden ihre Ergebnisse erst im August nächsten Jahres erfahren. Wir wissen nicht, wie viele im letzten Monat ein T-Level begonnen haben und wie viele es geschafft haben, sich die 45 Tage Berufserfahrung zu sichern, die jeder Student haben muss, aber die Zahlen werden sicherlich nicht signifikant sein. Was wir wissen ist das letztes Jahr 250.000 junge Leute ein BTec-Staatsdiplom, das sie für die Berufswelt gerüstet hat, oder den Übergang in ein entsprechendes Hochschulstudium.
Die gestern im House of Lords verabschiedete Änderung besagte, dass es vier Jahre lang keine Defundierung von technischen Qualifikationen geben sollte. Dies würde Zeit geben, um zu beurteilen, ob die T-Stufen eingebettet sind und ob die Schüler sie gerne nehmen; ob Arbeitgeber sie wollen; und ob die Hochschulen sie als geeignete Hochschulzugangsberechtigung ansehen.
Die Juli-Dokumente versuchten, die Auswirkungen dieser Änderungen zu messen, und zeigten, dass diejenigen Studenten, die traditionell Advanced General Qualifications (AGQs) und Mixed Programs (BTecs) absolvieren, tendenziell niedrigere GCSE-Noten erreicht haben als ihre Kommilitonen, die ein A-Level-Studium absolvieren ( dh benachteiligte Schüler). Sie sind auch eher schwarze, asiatische und Minderheitenstudenten, haben SENDEN, oder haben kostenlose Schulmahlzeiten erhalten.
In den Dokumenten heißt es auch, dass diese Vorschläge dazu führen könnten, dass behinderte Schüler „stärker und negativ beeinflusst werden, wenn sie in der reformierten Landschaft nicht in der Lage sind, Stufe 3 zu erreichen“. Nun, wenn das die Zukunftslandschaft für junge Leute ist, lasst sie uns jetzt verwerfen. Keiner von uns hat jemals ein Wirkungsdokument einer neuen Politik gekannt, die zugibt, dass schwarze, asiatische, Minderheiten, kostenlose Schulmahlzeiten und behinderte Schüler weniger gut abschneiden werden.
Da diese ganze Politik heimlich eingeführt wird – indem sie nicht auf die Rechnung getragen wird – haben die meisten Menschen noch nichts davon gehört oder kennen ihre katastrophalen Auswirkungen auf die Schüler nicht. Daher senden wir eine besondere Botschaft an das House of Commons, wenn es diesen Gesetzentwurf erhält: Wir müssen ihn eingehend prüfen und prüfen und vor allem seine inakzeptablen Ungeheuerlichkeiten streichen, bevor die großen Vorteile der technischen Qualifikationen dauerhaft gestrichen werden beschädigt.
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David Blunkett ist Mitglied des House of Lords, ehemaliger Labour-Abgeordneter und ehemaliger Bildungsminister. Kenneth Baker ist Mitglied des House of Lords, ehemaliger konservativer Abgeordneter und ehemaliger Bildungsminister