Die Ergebnisse der schottischen Schüler wurden verbessert

Zehntausende von Schülern sollen ihre Prüfungsergebnisse verbessern, nachdem die schottische Regierung zugestimmt hat, die Schätzungen der Lehrer zu akzeptieren.

Die Kehrtwende der Regierung folgt einem Aufschrei der Schüler, nachdem in einem Moderationssystem 125.000 geschätzte Ergebnisse herabgestuft wurden.

Alle herabgestuften Ergebnisse werden nun zurückgezogen und durch die ursprünglichen Schätzungen ersetzt.

Der Umzug betrifft rund 75.000 Schüler in ganz Schottland.

Es gab Behauptungen, dass das Moderationssystem Schüler an Schulen, die historisch nicht so gut abgeschnitten hatten, zu Unrecht bestraft habe.

Und viele Schüler gaben an, schlechtere Noten erhalten zu haben, als sie zu Beginn des Jahres bei den Vorprüfungen erreicht hatten.

Bildungsminister John Swinney bedauerte das "Gefühl der Ungerechtigkeit", das durch die Herabstufung verursacht wurde, und fügte hinzu, es sei "zutiefst bedauerlich, dass wir das falsch verstanden haben".

Herr Swinney und Erster Minister Nicola Sturgeon hatten beide zuvor argumentiert, dass eine alleinige Beurteilung der Lehrer die Glaubwürdigkeit der diesjährigen Ergebnisse im Vergleich zu den Vorjahren beeinträchtigen würde.

Oppositionsparteien im schottischen Parlament drängen auf ein Misstrauensvotum gegenüber Herrn Swinney, wobei Labour und die Konservativen ihn zum Rücktritt auffordern.

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Bei der Sperrung des Coronavirus wurden erstmals alle schottischen Schulprüfungen abgesagt. Die Scottish Qualifications Authority (SQA) erarbeitete ein neues System zur Berechnung der Ergebnisse.

Dies sollte auf Lehrerschätzungen für jeden einzelnen Schüler basieren, basierend auf seiner Arbeit während des Schuljahres.

Diese Schätzungen wurden dann jedoch durch ein SQA-Moderationssystem gespeist, das die von den Lehrern vergebenen Noten herabstufte, um sie den Vorjahren näher zu bringen.

Dies löste bei den Schülern einen Aufschrei aus, insbesondere als sich herausstellte, dass die höhere Erfolgsquote für Schüler mit dem am stärksten benachteiligten Hintergrund war um 15,2 Prozentpunkte reduziert, aber nur um 6,9 Prozentpunkte für die reichsten Schüler.

Herr Swinney akzeptierte, dass dies "eine klare Wut und Frustration von jungen Menschen und ihren Familien" sei, und sagte, dies habe "vielen jungen Menschen das Gefühl gegeben, dass ihre Zukunft eher durch statistische Modelle als durch ihre eigenen Fähigkeiten bestimmt worden sei".

Er sagte, er werde die SQA nun anweisen, Noten "nur auf der Grundlage des Urteils von Lehrern oder Dozenten" neu zu vergeben.

Es werden neue Zertifikate ausgestellt und die Zulassungsstelle der Universität über die Änderungen informiert, damit die Anträge bearbeitet werden können.

Eine Überprüfung dessen, was schief gelaufen ist, wird ebenfalls durchgeführt, sowie eine längerfristige Studie darüber, wie zukünftige Qualifikationen Prüfungen und Einschätzungen von Lehrern in Einklang bringen sollten.

Erste Ministerin Nicola Sturgeon hatte zuvor gesagt, dass das Akzeptieren von Lehrerschätzungen ohne Mäßigung zu einer außergewöhnlich hohen Erfolgsquote führen würde, die ihrer Meinung nach nicht "glaubwürdig" sei.

Und Herr Swinney sagte letzte Woche, dass er glaubte, Lehrer seien oft "optimistisch und ehrgeizig" in Bezug auf die Fähigkeiten ihrer Schüler, während ein Prüfungssystem "etwas anderes macht".

Die diesjährige höhere Erfolgsquote liegt nun bei 89,2%, was einem Anstieg von 14,4 Prozentpunkten gegenüber 2019 entspricht, während die erweiterte höhere Erfolgsquote bei 93,1% liegt, was einem Anstieg von 13,7 Punkten gegenüber dem Vorjahr entspricht.

Die Bedeutung der Entscheidung der schottischen Regierung kann nicht überschätzt werden.

Durch einfaches Akzeptieren aller Lehrerschätzungen sind die Erfolgsquoten für National 5s, Highers und Advanced Highers jetzt dramatisch höher als normal.

Dagegen gibt es das Argument, dass dieses Jahr für junge Menschen und das Bildungssystem so schwierig und außergewöhnlich ist, dass Zulagen berücksichtigt werden müssen.

Letztendlich ging es aber genauso um Politik wie um Bildung.

Die SNP versteht sich als fortschrittliche Mitte-Links-Partei, die sich für die Verbesserung der Erreichung junger Menschen aus benachteiligten Gebieten einsetzt.

Dies sind die jungen Menschen, für die Bildung ein Weg aus der Armut zu einem besseren Leben ist – nicht nur ein Weg, um Ambitionen zu erfüllen oder einen Traumjob zu finden.

Damit die Partei ein System zu verteidigen schien, das diese Jugendlichen überproportional niedergeschlagen hatte, riskierte sie, viele ihrer natürlichen Anhänger zu entfremden.

Bei Coronavirus-Briefing von Frau Sturgeon am Dienstag sagte sie, dass die Besorgnis über die Glaubwürdigkeit der ungewöhnlich hohen Erfolgsquote durch das Risiko aufgewogen wurde, dass Studenten dachten, das System sei "gegen sie gestapelt".

Herr Swinney wiederholte dies und sagte: "Angesichts der Ereignisse und des Zuhörens junger Menschen akzeptieren wir jetzt, dass die Sorge – die nicht unbegründet ist – durch die Sorge aufgewogen wird, dass junge Menschen, viele aus der Arbeiterklasse, das Vertrauen in die Menschen verlieren könnten Bildungssystem und bilden die Ansicht, dass, egal wie hart Sie arbeiten, das System gegen Sie ist. "

Labour drängt auf ein Misstrauensvotum gegen Herrn Swinney, das voraussichtlich später in der Woche in Holyrood stattfinden wird.

Der Bildungssprecher der Partei, Iain Gray, sagte, Herr Swinney habe die Studenten "eine Woche lang im Wind drehen lassen" und forderte ihn auf, "die volle Verantwortung dafür zu übernehmen, dass dies überhaupt geschieht, und zurückzutreten".

Jamie Greene, MSP der schottischen Konservativen, sagte, die Erklärung von Herrn Swinney sei "die längste Rücktrittsrede in der Geschichte gewesen, abzüglich des Rücktritts", und Lib Dem-Führer Willie Rennie sagte, der Bildungssekretär sei "Teil des Problems, nicht der Lösung".

Die schottischen Grünen sagten, Herr Swinney habe sich "geweigert, auf frühere Bedenken zu hören", begrüßte jedoch, dass er die Bedingungen erfüllt habe, die die Partei festgelegt hatte, um ihn bei jeder Vertrauensabstimmung zu unterstützen – wahrscheinlich um seine Zukunft zu sichern.

Andere Teile des Vereinigten Königreichs verwenden ein ähnliches Moderationssystem. Die Ergebnisse auf A-Level in England, Wales und Nordirland werden am Donnerstag veröffentlicht.

Premierminister Boris Johnson sagte, er verstehe "Angst" vor Noten und dass "wir unser Bestes geben werden, um sicherzustellen, dass die harte Arbeit der Schüler angemessen reflektiert wird".

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