Evelyn Hockstein/Reuters
- Ein Senator in Indiana sagte, Lehrer sollten gegenüber Nazismus, Marxismus und Faschismus neutral sein.
- Später ging er auf seine Kommentare zurück und sagte, Neutralität sollte für legitime politische Gruppen gelten.
- Seine Kommentare wurden während einer Anhörung zu einem Gesetzentwurf abgegeben, der die Diskussion über Rasse in Schulen einschränken würde.
Ein Senator des Bundesstaates Indiana ging auf Kommentare zurück, in denen er sagte, dass Lehrer „unparteiisch“ sein sollten, wenn sie über den Nationalsozialismus unterrichten.
State Sen. Scott Baldwin wurde für seine Kommentare kritisiert, die er während einer Anhörung des Ausschusses am Mittwoch zu einem vorgeschlagenen Gesetzentwurf gemacht hatte, der einschränken würde, wie Schulen Konzepte wie Rasse diskutieren können. Der Rechnung ist ein Teil von a Gesetzgebungswelle von konservativen Gesetzgebern vorgeschlagen, hauptsächlich als Reaktion auf Bedenken hinsichtlich der kritischen Rassentheorie.
Während der Hören, sagte Matt Bockenfeld, Geschichts- und Volkskundelehrer, gegen den Gesetzentwurf aus. Er sagte, unabhängig von der Absicht des Gesetzentwurfs würde er eine „abschreckende Wirkung“ auf die Klassenzimmer haben und von den Lehrern verlangen, dass sie bei jedem Thema neutral sind.
“Natürlich sind wir in politischen Tagesthemen neutral”, sagte Bockenfeld. “Wir stehen nicht auf und sagen, für wen wir gestimmt haben oder so. Aber wir stehen dem Nationalsozialismus nicht neutral gegenüber. Wir beziehen uns im Klassenzimmer dagegen, und es ist wichtig, dass wir das tun.”
Baldwin, ein Republikaner, sagte, er sei nicht damit einverstanden, dass Lehrer alles andere als neutral sein sollten.
“Ich diskreditiere als Person den Marxismus, Nazismus, Faschismus nicht”, sagte er. „Ich habe kein Problem damit, dass das Bildungssystem Anweisungen zur Existenz dieser Ismen gibt. Ich glaube, dass wir zu weit gegangen sind, wenn wir zu diesen Ismen Stellung beziehen.“
„Wir müssen unparteiisch sein“, fuhr er fort. “Wir müssen die Lieferanten der Vernunft sein. Wir liefern nur die Fakten. Die Kinder formulieren ihre eigenen Standpunkte.”
—Matt Bockenfeld (@MrBTheTeach) 6. Januar 2022
In einer Erklärung an Der Indianapolis-Stern, Baldwin ging seinen Kommentar zurück, verteidigte aber die Absicht des Gesetzentwurfs.
“Nazismus, Marxismus und Faschismus sind ein Makel in unserer Weltgeschichte und sollten als solche betrachtet werden, und ich habe dies in meinen Kommentaren während des Treffens nicht angemessen artikuliert”, sagte Baldwin. “Ich glaube, dass Kinder von diesen schrecklichen Ereignissen in der Geschichte erfahren sollten, damit wir sie in der Menschheit nicht noch einmal erleben.”
Baldwin sagte, die Absicht des Gesetzentwurfs sei die “Unparteilichkeit legitimer politischer Gruppen” in den USA.
“In meinen Kommentaren während des Ausschusses habe ich mehr über das Gesamtbild nachgedacht und versucht zu sagen, dass wir Kindern nicht sagen sollten, was sie über Politik denken sollen”, sagte er.
Lehrer in Staaten, in denen Gesetzesentwürfe gegen kritische Rassentheorie verabschiedet oder vorgeschlagen wurden, erzählten Insider Ashley Collman Sie befürchteten auch, dass solche Rechnungen eine “abschreckende” Wirkung auf die Bildung haben könnten.