Mehrere dieser Busse fuhren an Romana Siddiquis Haus vorbei, als sie ihre Kinder zur Schule aus der Tür schob und Essen und Snacks für den Tag verteilte.
So stressig der morgendliche Ansturm auch sein mag, viele kanadische Eltern sind dafür dankbar. Durch eine gefährliche zweite Welle der Pandemie ist es Kanada gelungen, die meisten Schulen die meiste Zeit offen zu halten, selbst an den am stärksten betroffenen Hotspots von Covid-19.
"Ich bin ehrlich, ich bin immer noch manchmal nervös", sagt Siddiqui in einem Interview mit CNN außerhalb der Schule ihrer Kinder im Unterricht. Damit das Lernen nicht wirklich zu Hause stattfand. "
Bereits im vergangenen Frühjahr versuchten kanadische Provinzen und Territorien, die für die Bildung zuständig sind, an dem zu oft ignorierten Axiom festzuhalten, unterstützt von medizinischen Experten. Schulen sollten die letzten sein, die schließen, die ersten, die wieder öffnen.
Das Ergebnis war ein ungleichmäßiges Flickenteppich, bei dem einige Gerichtsbarkeiten virtuelle und persönliche Optionen anbieten, andere ein Hybridmodell für ältere Schüler vorschreiben.
Der 16-jährige Sohn von Siddiqui, Adam, das älteste ihrer drei Kinder, hat dieses Schuljahr persönlich gelernt, ist jetzt aber virtuell.
"Für das nächste Jahr hoffe ich nur, dass wir wieder persönlich sind", beschreibt Adam eine Schulerfahrung, die weder persönlich noch online alles andere als normal war.
Weniger als eine Autostunde von Mississauga entfernt macht Mark Witter während der Pause seine Runde und erinnert die Kinder daran, "in Ihren Zonen zu bleiben".
Aber bis auf die Masken sind die Sehenswürdigkeiten und Geräusche auch draußen bemerkenswert beruhigend. Die Kinder schwelgen im Wintersonnenschein und freuen sich eindeutig, mit Freunden in der Schule zusammen zu sein.
"Ich war sehr aufgeregt, dass sie zurückkamen. Es war jedoch anders. Wir haben daran gearbeitet, mit den Schülern und den Familien viel Verständnis aufzubauen und nur zu erklären, was unsere neuen Routinen waren, aber auch sicherzustellen, dass die Dinge so typisch waren wie sie möglicherweise sein könnten ", sagte Witter, der Schulleiter der katholischen Grundschule St. Francis of Assisi in der Region Halton in Ontario.
Die Protokolle entsprechen den Richtlinien der Provinzen, Schulbehörden und örtlichen Gesundheitsbehörden. Die Schüler dieser Schule in Georgetown, Ontario, sind in Kohorten für Klassen und Pausen. Es gibt ein detailliertes Covid-19-Screening-Verfahren für Pädagogen, Schüler und Besucher sowie das Tragen einer universellen Maske sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schule.
Als im vergangenen September Klassenzimmer im ganzen Land für die Wiedereröffnung von Massen vorgesehen waren, gab sogar Justin Trudeau, Kanadas Premierminister, zu, dass es eine schwierige Entscheidung für seine Familie war.
"Wir schauen uns die Pläne der Schule an. Wir schauen uns die Klassengrößen an. Wir schauen uns an, wie sich die Kinder beim Tragen von Masken fühlen", sagte Trudeau, als er während einer Pressekonferenz im letzten Sommer gefragt wurde, "wie so viele." Eltern, darüber diskutieren wir sehr aktiv. "
Trudeau und seine Frau Sophie Grégoire Trudeau haben sich letztendlich für das persönliche Lernen ihrer drei Kinder entschieden, die öffentliche Schulen in der Region Ottawa besuchen.
Die Realität, alle in der Schule zu halten und das Virus fernzuhalten, erwies sich jedoch innerhalb von Wochen nach der Wiedereröffnung der Schule im September als schwierig.
Laut Witter wurden zwei Klassenzimmer für zwei Wochen virtuelles Lernen nach Hause geschickt und sieben positive Fälle identifiziert. Aber die Schule blieb offen.
Von Britisch-Kolumbien bis Ontario und Quebec haben Kanadas führende Provinzärzte erklärt, dass Schulen keine bedeutende Quelle für die Verbreitung des Virus waren und dass Ausbrüche in Bildungseinrichtungen den Grad der Übertragung in der breiteren Gemeinschaft widerspiegeln.
Witter schreibt den Schülern auch zu, dass sie dazu beitragen, die Schulen offen zu halten, während sie lernen und sich an die "Wissenschaft" anpassen, die jetzt Teil ihres täglichen Lehrplans ist.
"Sie halten ihre Masken an, sie folgen den Anweisungen ihrer Lehrer, sie waschen ihre Hände. Und so war es wirklich eine erfreuliche Sache und nur eine herzerwärmende Sache zu sehen, dass sich die Schüler selbst zu den Maßnahmen im Bereich der öffentlichen Gesundheit verpflichtet haben auch ", sagt Witter.
Fast überall haben Regierungs- und Bildungsleiter die Lehrer während dieser Pandemie gelobt, von denen viele einen großen Teil der Last dafür getragen haben, dass die Schüler sicher, glücklich und noch lernfähig sind.
Mit einem Gesichtsschutz und einer Maske und einem scheinbar unerschütterlichen Geist ausgestattet, organisiert und reinigt Andrea O'Donnell ihre Kindergartenklasse in St. Francis of Assisi. Sie gibt zu, dass sie selbst skeptisch war, dass die Sicherheitsprotokolle gut genug funktionieren würden, um die Schulen offen zu halten.
"Wie soll ich das machen? Wie werde ich diese Masken bei all den kleinen 4- und 5-Jährigen behalten? Wie werden sie in der Lage sein, sich physisch zu distanzieren?" Sie fügt hinzu: "Und dann dachte ich, wir unterrichten diese Kinder, ich bin kompetent, fähig. Ja, wir können es schaffen. Und ja, wir haben es geschafft."
O'Donnell sagt, dass ihr Klassenzimmer, ihre Schule und ihre Schulbehörde "lebende Beweise" dafür sind, dass Kinder persönlich lernen können, und sie fügt hinzu, dass es gute Gründe gibt, es zu versuchen.
"Bin ich besorgt, Covid zu bekommen? Ja", sagt sie, "ich wäre viel lieber im Klassenzimmer. Weißt du, ich war wirklich glücklich, als wir zurückkommen durften. Nur um ihre Gesichter wieder zu sehen, es ist einfach, es bringt einfach so viel mehr Freude, mit ihnen zusammen zu sein. "
Kanadische Gewerkschaften, die Pädagogen im ganzen Land vertreten, äußerten sich lautstark zu Forderungen nach mehr PSA, kleineren Klassen, mehr Lehrern und einer besseren Belüftung der Schulen.
Während die Probleme umstritten waren, wurden Worst-Case-Szenarien gefährlicher Covid-19-Ausbrüche in Schulen weitgehend vermieden.
"Es ist eine gemischte Sache. Ich meine, es gab sicherlich gelegentliche Schließungen und weit verbreitete Schließungen. Aber Sie wissen, wir stimmen absolut mit der Perspektive überein, dass Schulen eine hohe Priorität haben sollten, um Schulen offen zu halten", sagte Harvey Bischof, Präsident von die Ontario Secondary School Teachers 'Federation.
Dieser kollaborative Ansatz, um Schulen offen zu halten, war alles andere als perfekt, aber Kompromisse waren sein Markenzeichen durch zwei tödliche Wellen des Virus und Sperren und Schließungen.
"Es war stressig, manchmal emotional. Wir mussten das nur erkennen und viele Erwartungen loslassen", sagt Siddiqui.