Mit freundlicher Genehmigung des Autors
- Sechs Jahre lang lebte ich für ein paar Monate bei meinen Großeltern in Okinawa.
- Während meiner Schulzeit in Japan habe ich so viel über Musik gelernt.
- Ich denke, eine Mischung aus beiden Bildungssystemen wäre ideal.
Sechs Jahre lang hatte ich in meinem frühen Leben das Glück, an einer einzigartigen Bildungsreise teilzunehmen, die zwei Länder umfasste und mir eine bikulturelle Perspektive auf die Öffentlichkeit verschaffte Schulsysteme in Japan und den Vereinigten Staaten.
Von meinem sechsten bis zwölften Lebensjahr lebte ich bei meinen Großeltern in Okinawa, Japan, jedes Jahr zwei Monate lang, besucht die örtliche Grundschule. Den Rest des Jahres war ich dabei KalifornienUSA, dort zur Schule gehen.
Diese Erfahrung hat mir aus erster Hand die Unterschiede zwischen den beiden Bildungssystemen am Pazifischen Ozean gezeigt, und ich bin zu der Überzeugung gelangt, dass das japanische öffentliche Schulsystem, insbesondere im Grundschulbereich, einige wertvolle Lehren für die Vereinigten Staaten bietet.
Japanische Schüler lernen mehr Fächer
In der öffentlichen japanischen Grundschule war eine typische Woche der Behandlung von Standardfächern wie Mathematik, japanischer Sprache, Sozialkunde und Naturwissenschaften gewidmet. Allerdings haben wir noch mehr gemacht.
Wir hatten einen ziemlich umfassenden Musikunterricht und lernten, klassische westliche Komponisten wie Brahms, Dvorak, Beethoven, Mozart und Bach zu schätzen. Wir erkundeten auch traditionelle japanische Volksmusik, lernten das Spielen von Instrumenten wie der Blockflöte und nahmen an geführten Hörstunden mit unserem Musiklehrer teil. Im Hauswirtschaftskurs lernten wir grundlegende Lebenskompetenzen, darunter die Zubereitung von Gerichten wie Miso-Suppe, gebratenem Gemüse, Curry-Reis und, in meinem Fall, traditioneller okinawanischer Küche. Jeder Morgen begann mit der Pflege der Schulkaninchen und der Pflege unserer Windenblumen.
Diese Kurse und Morgenroutinen vermittelten mir Fähigkeiten und Wertschätzung für gesunde Hobbys, auf die ich mich bis heute beziehe und die ich schätze.
In Japan kamen Lehrer zu uns
Ein typischer Tag in meiner öffentlichen japanischen Grundschule drehte sich hauptsächlich um ein einzelnes Klassenzimmer, da die Lehrer zu uns kamen und uns die Last ersparten, schwere Lehrbücher herumzuschleppen.
Diese Regelung förderte das Gemeinschaftsgefühl und die Verantwortung innerhalb jeder Klasse. Während der Mittagspause wechselten sich die Schüler beim „Mittagsdienst“ ab und bedienten die gesamte Klasse mit Haarnetzen, Handschuhen und Schürzen. Wir stellten Schreibtische zu Tischen zusammen und lernten als Gruppe jeden Tag Tischmanieren von unserem Lehrer. Nach dem Mittagessen wird unsere gesamte Klasse gemeinsam unsere Klassenräume, Flure und Toiletten aufwischen, abtrocknen und reinigen. Diese Praxis erweckte ein starkes Gemeinschaftsverantwortungsgefühl, angefangen bei der Essensausgabe bis hin zur Reinigung des Klassenzimmers, des Flurs und der Toiletten.
Im Gegensatz dazu erinnere ich mich lebhaft an einen Vorfall in den USA, bei dem ein Student es lustig fand, Essen und Müll durch den Flur zu werfen, und erklärte: „Ich schaffe Arbeitsplätze für die Hausmeister!“ Ein solcher Mangel an unhöflichem Verhalten ist in Japan weniger wahrscheinlich, wo Sie und Ihre Mitschüler für eine saubere und ordentliche Umgebung verantwortlich sind.
Das US-amerikanische Bildungssystem zwang mich, meine eigene Meinung zu haben
Es ist jedoch wichtig anzuerkennen, dass das US-amerikanische Bildungssystem auch seine Vorzüge hat, insbesondere wenn es um die Mittelschule und darüber hinaus geht. Meiner Meinung nach neigt das japanische System dazu, sich auf das Auswendiglernen zu konzentrieren, wobei der Schwerpunkt auf der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen für das College liegt. Andererseits legt das amerikanische Bildungssystem Wert auf das Schreiben von Aufsätzen, kritisches Denken und die Bildung individueller Meinungen und bringt so Schüler hervor, die ihre Standpunkte artikulieren und verteidigen können.
Ein ideales Bildungssystem vereint das Beste aus beiden Welten. Das japanische System könnte von der Förderung individueller Kreativität und der Würdigung origineller Ideen profitieren und sich von der starren kollektivistischen Mentalität lösen, „der Nagel, der herausragt, wird getroffen“. Andererseits könnte sich das US-System stärker auf eine ganzheitliche Bildung konzentrieren und praktische Lebenskompetenzen vermitteln.
Warum bringen Sie US-Studenten nicht grundlegende Ernährungs- und Kochkenntnisse oder Finanzwissen bei, einschließlich Themen wie Steuererklärung und Ruhestandsplanung? Die Investition in solche Fähigkeiten könnte letztendlich erhebliche gesellschaftliche Vorteile mit sich bringen und die Kosten für Gesundheitsprobleme ausgleichen, die durch ungesunde Ernährung und finanziellen Analphabetismus verursacht werden.
Obwohl jedes System seine Stärken und Schwächen hat, bin ich der Ansicht, dass aus beiden eine Fülle wertvoller Lehren gezogen werden kann. Insbesondere auf der Grundschulebene kann viel gewonnen werden, wenn man Elemente des japanischen Schulsystems einbezieht, die den Schülern wertvolle grundlegende Lebenskompetenzen und Respekt für gemeinschaftliche Verantwortung vermitteln.