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Gesichtsbedeckungen sind in einigen Schulen nur in Korridoren, Gemeinschaftsbereichen und in Bussen erforderlich
Schulleiter sagen, dass sie bereit sind, junge Menschen nächste Woche wieder ganztägig in England und Wales zur Schule zu bringen.
Rund 97% der Schulen, die von der National Association of Head Teachers befragt wurden, gaben an, dass sie zu Beginn des Schuljahres ihre Türen für alle Schüler öffnen würden.
Der Generalsekretär der NAHT, Paul Whiteman, sagte, die Zahlen zeigten, wie hart die Schulen daran gearbeitet hatten, neue Vorkehrungen zu treffen, um das Risiko zu minimieren.
Die Schulen taumeln in der Mittagspause, machen Pausen und beginnen und verstärken die Reinigung.
Fast alle haben "Blasen" -Gruppen von Schülern geschaffen, Schilder aufgestellt, um Schüler und Eltern in die Schule zu leiten, und zusätzliche Handwasch- und Desinfektionsstationen installiert, wie die Umfrage unter 4.000 Köpfen in England und Wales ergab.
Die 3% der Schulen, die angaben, nicht vollständig geöffnet zu sein, bereiteten sich auf eine schrittweise Rückkehr der Schüler vor.
'Kristallkugel'
Das Schuljahr beginnt nächste Woche am Dienstag oder Mittwoch, kann jedoch von Region zu Region leicht unterschiedlich sein.
Einige Schulen nutzen die erste Woche als Übergang mit Einführungen in die neue Arbeitsweise der Schüler.
Herr Whiteman nickte dem Strom der Kehrtwende der Regierung über Gesichtsmasken, soziale Distanzierungsregeln und Prüfungsnoten während des Sommers zu und appellierte direkt an die Eltern.
"Bitte lassen Sie nicht zu, dass die sehr öffentlichen politischen Schwierigkeiten und Argumente Ihr Vertrauen in die Schulen trüben", sagte er.
"Schulleiter und ihre Teams haben weiterhin alles getan, was von ihnen verlangt wurde.
"Durch die Zusammenarbeit und das Verständnis zwischen Heim und Schule können wir trotz des politischen Lärms die bestmögliche Rendite erzielen."
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Wie können alle Jahrgangsgruppen im Herbst zurückkehren, wenn die Schulen den Unterricht verteilen müssen?
In einem weiteren Appell an die Regierung forderte der Schulleiter, detaillierte Pläne vorzulegen, wie die Schulen im Falle weiterer Sperrungen reagieren sollten.
Er sagte: "Sie brauchen keine Kristallkugel, um zu sehen, dass lokale Beschränkungen ein Merkmal des Herbstes und Winters sein werden.
"Wir haben sie bereits in einigen Regionen Großbritanniens gesehen.
"Wir bitten die Regierung nur, uns auf halbem Weg zu treffen.
"Wir haben alles getan, um uns fertig zu machen, aber wir können keine Last-Minute-Pläne mehr haben.
"Last-Minute-Eventualitäten haben bisher für Chaos gesorgt, aber eine glaubwürdige, gut verstandene Reihe von Alternativen für Schulen im Falle einer Sperrung gibt uns nicht nur etwas, mit dem wir arbeiten können, sondern hilft auch, Familien zu beruhigen, die immer noch nervös sind, zu kommen zurück am ersten Tag. "
Schulrotation
Die NAHT ist nicht der Einzige, der "einen Plan B" fordert, und alle großen Lehrgewerkschaften fordern einen.
Unter Ministern und Beamten wird verstanden, dass sie eine Reihe neuer Richtlinien für Schulen ausarbeiten, bei denen die Zahl der Fälle in ihren Gebieten zunimmt.
Es wird erwartet, dass sich die Sekundarstufe auf eine zwei Wochen offene, zwei Wochen geschlossene Rota verlagert, während das Online-Lernen fortgesetzt wird und die Vorwahlen offen bleiben.
Aber nur wenige Tage vor der Wiedereröffnung der Schulen werden sie noch nicht veröffentlicht.
In einer separaten Umfrage unter 7.000 Lehrern wurde festgestellt, dass mehr als zwei Drittel mehr Unterstützung für die psychische Gesundheit schutzbedürftiger Schüler wünschen.
"Lebenswichtiger Moment"
Schulschließungen in der Sperrung bedeuten, dass die Schüler einen erheblichen Teil des Lernens verpasst haben, wobei einige im Laufe des Zeitraums andere schwerwiegende Probleme hatten.
Ungefähr 71% der Befragten glaubten, dass sie nicht allen Schülern helfen könnten, das aufzuholen, was sie verpasst haben, ohne zusätzliche Unterstützung für Schüler, die zu Hause Trauer, psychische Probleme oder Missbrauch erlebt haben.
Die Forschung für das Institut für öffentliche Politikforschung legt nahe, dass ein großer Teil der Lehrkräfte nicht in der Lage ist, Schüler zu erkennen oder zu unterstützen, die mit solchen Problemen konfrontiert sind.
Es fordert die Schulen auf, Daten über Schüler zu identifizieren und zu melden, von denen sie glauben, dass sie bei der Wiedereröffnung der Schulen gefährdet sind.
Der stellvertretende Direktor des IPPR, Harry Quilter-Pinner, sagte: "Der September ist ein entscheidender Moment, um die Auswirkungen der Sperrung auf die am stärksten gefährdeten Kinder und Jugendlichen zu bewerten und sicherzustellen, dass sie die Unterstützung und Aufmerksamkeit erhalten, die sie zum Gedeihen benötigen."