Bildrechte
Getty Images
Besser gestellte Schüler in England werden nach dem jüngsten Plan der Regierung größere Schulfinanzierungen erhalten als ärmere Schüler, so eine Studie.
Das Bestreben der Regierung, die Finanzierung zu "erhöhen", wird den Schulen in bessergestellten Gebieten überproportional zugute kommen, argumentiert das Education Policy Institute (EPI).
Das Budget der Schulen wird im Rahmen der Regierungspläne bis 2022/23 um 7,1 Mrd. GBP steigen.
Die Regierung sagte, dass Schulen mit einer höheren Anzahl von Schülern aus benachteiligten Verhältnissen weiterhin Priorität haben.
Schulleiter in England haben sich über eine Verschlechterung des Budgets beschwert.
Die Regierung hat daraufhin eine nationale Finanzierungsformel für Schulen angekündigt, mit der sichergestellt werden soll, dass Schüler mit denselben Merkmalen unabhängig davon, wo in dem Land sie zur Schule gehen, die gleiche Finanzierung erhalten.
Das Bildungsministerium sagt, der Plan werde "jeder Schule mehr Geld für jedes Kind geben".
- Multi-Milliarden-Pfund-Cash-Boost für Schulen
- Schulfinanzierung hat für Williamson höchste Priorität
Zu den neuen Details, die der Premierminister im vergangenen Monat angekündigt hatte, gehörten Pläne zur "Aufstockung" der Haushalte und zur Erhöhung des Betrags, den Schulen in Gebieten erhalten, in denen die Finanzierung geringer ist.
Laut der Studie ist der Grund dafür, dass die Finanzierung einiger Schulen geringer ist, darin, dass sie weniger Schüler aus armen Verhältnissen haben, die Anspruch auf zusätzliche Geldbeträge wie die Schülerprämie haben, die darauf abzielt, die Erreichung der am stärksten benachteiligten Personen zu fördern.
Und es wird argumentiert, dass der Plan des Premierministers, die Schulfinanzierung zu erhöhen, das ursprüngliche Ziel der Nationalen Finanzierungsformel "zu verzerren" scheint und einen unverhältnismäßigen Betrag des zusätzlichen Geldes an Schulen mit weniger Schülern aus ärmeren Verhältnissen weiterleitet.
Es warnt davor, dass Schüler mit niedrigem Einkommen insgesamt immer mehr Mittel erhalten, der Zusammenhang zwischen Schulfinanzierung und Schülerbedarf sich jedoch allmählich auflöst.
"Verzerrte Finanzierung"
Der Bericht legt nahe, dass in den vier Schuljahren, die im Juli 2022 enden:
- Die Mittel für benachteiligte Schüler werden nur um zwei Drittel höher sein als für ihre bessergestellten Zeitgenossen
- Britische Schüler aus schwarzen und anderen ethnischen Minderheiten werden etwa die Hälfte der Mittel für weiße britische Schüler erhalten
- und es wird einen ähnlichen Mangel für Schüler mit Englisch als zusätzlicher Sprache im Vergleich zu Muttersprachlern geben
Der Autor des Berichts, Jon Andrews, räumt ein, dass zwar insgesamt mehr Geld in das Schulsystem fließt, "aber eher auf besser gestellte Gebiete und besser gestellte Schulen ausgerichtet ist als auf Schulen, die benachteiligten Gemeinden dienen".
David Laws, Vorstandsvorsitzender des EPI, fügt hinzu, dass das Lernen von Schülern aus benachteiligten Verhältnissen, die von der Pandemie besonders stark betroffen waren, "maximale Unterstützung benötigen, um sicherzustellen, dass ihre Lebenschancen nicht beeinträchtigt werden".
"Indem die Regierung zusätzliche Mittel für wohlhabendere Schüler bereitstellt, widerspricht dieser Ansatz grundsätzlich diesem Ziel."
Bildrechte
Getty Images
Bildungsgewerkschaften sagen, das zusätzliche Geld sei schlecht ausgerichtet und nicht genug.
"Die Konzentration der zusätzlichen Mittel, die von den Schülern mit dem größten Bedarf bereitgestellt werden, wird dazu führen, dass viele Kinder nicht die Ausbildung erhalten, die sie verdienen", sagte der stellvertretende Generalsekretär der National Education Union, Avis Gilmore.
Julia Harden von der Association of School and College Leaders sagte, dass viele Schulleiter in ärmeren Gegenden besorgt seien, dass es ihren Schulen schlechter gehen könnte, "weil die Schulkosten über die Inflation steigen".
Ungleichung "eingebrannt"
Die Schattenbildungssekretärin von Labour, Kate Green, sagte, der Plan "backt tatsächlich in Ungleichheit".
Die Bildungssprecherin der Liberaldemokraten, Layla Moran, fügte hinzu: "Die Finanzierungspolitik dieser Regierung berücksichtigt nicht die zusätzliche Unterstützung, die einige Schüler benötigen, um während ihrer Schulzeit erfolgreich zu sein."
Das Bildungsministerium sagte, die Finanzierungsformel ziele weiterhin auf Schulen mit der größten Anzahl von Schülern aus benachteiligten Verhältnissen ab, wobei 17% für Schüler mit zusätzlichen Bedürfnissen vorgesehen sind.
"Schulen, die historisch unterfinanziert waren, werden ebenfalls den größten Zuwachs erhalten, da jedes Kind eine hervorragende Ausbildung verdient, unabhängig davon, welche Schule es besucht oder wo es gerade aufwächst. Dazu kommt unser Covid-Nachholpaket in Höhe von 1 Mrd. GBP. Verbesserung der Chancen für jeden jungen Menschen im ganzen Land ", schloss die Erklärung.