Jim Northover Fragen die Logik bei der Kürzung der Mittel für Kunstkurse, wenn kreative Köpfe die Technologie- und Ingenieursbranche vorantreiben
Gavin Williamson erklärte, dass geplante Änderungen der Bildungsfinanzierung (Mittelkürzungen für Kunstkurse an Universitäten in England trotz Widerstand, 20. Juli) „auf eine kostenintensive Bereitstellung ausgerichtet sein werden, die Schlüsselindustrien und die Bereitstellung lebenswichtiger öffentlicher Dienstleistungen unterstützt“. Dies impliziert eine Abkehr von kreativen Fächern hin zu Stammfächern. Angesichts der Tatsache, dass die eigenen Zahlen der Regierung zeigen, dass der Beitrag der Kreativwirtschaft zur britischen Wirtschaft 111 Mrd. £, nah hinter Finanzdienstleistungen, was ist die Logik bei der Reduzierung der Mittel für die Ausbildung der kreativen Köpfe, die Technologie und Ingenieurwesen vorantreiben werden?
Ich frage mich, ob die Bildungssekretärin zum Beispiel aufgehört hat, über diejenigen mit Fähigkeiten in visueller Kommunikation und Typografie nachzudenken, die dafür verantwortlich sind, jeden Tag Daten, Algorithmen und Codierung auf unseren digitalen Bildschirmen lesbar zu machen. Wo werden diese Fähigkeiten entwickelt, wenn nicht an unseren weltweit führenden Universitäten? Der Fall könnte auch für diejenigen gemacht werden, die Kenntnisse in Architektur, Film oder Mode haben. Ich fürchte, die Regierung hat die Richtung unseres Maschinenbau- und Technologiesektors nicht eingeholt.
Jim Northover
Roggen, East Sussex
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