Als meine Tochter eine Krebsbehandlung durchmachte, las ich ihr laut vor. Es half ihr, sich mit ihren Freunden zu verbinden, sobald sie gesund genug war, um zur Schule zu gehen.

  • Ich fing an, meiner Tochter „Harry Potter“ laut vorzulesen, als sie im Kindergarten war.
  • Es wurde mehr zu einer Praxis, als sie eine Krebsbehandlung durchmachte.
  • Als sie zur Schule zurückkehrte, hatte sie etwas mit ihren Freunden zu besprechen.

Ich fing an, meiner Tochter die „Harry Potter“-Reihe vorzulesen, als sie im Kindergarten war.

Magie und Glaube waren für sie so zugänglich wie Luft, auch wenn sie nach ein paar Kapiteln nach Luft schnappte. „Lesen Sie weiter“, sagte sie – bis wir erfuhren, dass ihr Krebs so weit fortgeschritten war, dass ihre Lungen zusammenbrachen, und dann konnte sie nur noch zeigen.

Kaum in der Lage zu denken, würde ich sie fragen, ob sie wollte, dass ich lese. Sie würde nicken. Verschwitzt, ein- und ausschlafend, lauschte sie.

Zu krank, um sich über ihre Krankheit zu beklagen, sehnte sie sich nach mütterlichem Trost. Meine Stimme. Mein Körper, nah an ihrem. Und Magie. Ich überspannte zwei fantastische Landschaften: eine ein Internat für Hexen und Zauberer, die andere eine pädiatrische Intensivstation.

Zwischen den matschig weichen Seiten kam die Diagnose, die Behandlung und schließlich die Hoffnung.

Wir lesen ihre Krebsbehandlung durch

Wir haben uns langsam durch das erste Buch der Reihe bewegt, da wir beide erschöpft waren und ständig unterbrochen wurden. Cytarabine hätte leicht eine Figur sein können, die der Fantasie von JK Rowling entsprungen ist, vielleicht ein Todesser. Medizinisch und metaphorisch gesprochen war ein Todesser, ein weiteres Werkzeug, um ihre “schlechten Zellen” zu töten.

“Mir ist heiß”, sagte meine Tochter eines Tages. Sobald ich sie berührte, zuckte ich zusammen. Fieber war bei Cytarabin nicht unerwartet, aber selbst nachdem ihr Medikamente verabreicht wurden, stieg ihre Temperatur weiter an. Als ihr Fieber 107,9 Grad erreichte, sagte unsere Krankenschwester: “Ich hole etwas Eis.” „Wingardium leviosa“, dachte ich mir. “Lass uns weg fliegen.”

Wir gingen weiter, lasen und redeten über „Der Junge, der lebte“, während ich das Universum anflehte, dass mein Kind dasselbe tun würde. An manchen Tagen las ich meiner Tochter Seiten um Seiten laut vor, ohne ein einziges Wort aufzunehmen.

Im dritten Buch waren die Kinder in Hogwarts für sie realer als ihre eigenen Freunde, die sie seit Monaten nicht mehr gesehen hatte. Sie verpasste fast ein Jahr die Schule – fast die gesamte erste Klasse –, kehrte aber als Baby krebsfrei und kahl zurück.

Die Distanz, die wir von unserem alten Leben empfanden, barg einen Abgrund von Veränderungen. Wie würde sie sich wieder mit ihren kleinen Freunden verbinden? Sie war an Orten, von denen ich hoffe, dass sie nie dorthin gehen müssen, und hat Schmerzen erlebt, von denen ich hoffe, dass sie sie nie fühlen.

Die Bücher halfen ihr, mit ihren Freunden in Kontakt zu treten

Aber etwas Magisches geschah. Während wir im Krankenhaus Kapitel für Kapitel durchgingen, taten ihre Freundinnen dasselbe zu Hause in ihren Schlafzimmern. Sie geriet leicht in eine gemeinsame Erfahrung mit ihren lang verlorenen Spielkameraden, indem sie eine gemeinsame Sprache von Riesen und Zaubersprüchen und Triwizard-Turnieren verwendete.

Sie wurde besser, und wir hielten unser Leseritual aufrecht.

Laut Scholastic, dem Herausgeber der Reihe, umfasst die US-Ausgabe 4.224 Seiten. Ich schaue auf die Taschenbücher, die hoch oben neben meinem Bett gestapelt sind, und denke an die verlorenen Wackelzähne, die gelernten Sehwörter, die Blutdruckkontrollen, die schlechten Tage in der Schule, die guten Tage im Krankenhaus, negative COVID-19-Tests, positive COVID -19 Tests, Google Classroom statt echter Klassenzimmer – all diese Momente werden greifbar zu Stapeln von Seiten.

Im Laufe unserer Lesesuche entwickelte sich die Frisur meiner Tochter von Zöpfen über Glatze zu Buzz Cut zu Pixie zu Shag zu Bob zu Kinnlänge zu Schulterlänge zu langem, glattem, glänzendem, tiefbraunem Haar, das ihren Rücken hinunterschwingt, wenn sie wirft lachend den Kopf zurück.

Während ihrer restlichen Grundschulzeit haben wir alle “Harry Potter”-Bücher zusammen gelesen. Letzte Nacht drehte sie sich zu mir um und sagte: “Das hast du gut gelesen.”

“Welcher Teil?” Ich fragte.

„Alles“, sagte sie.

Ich kann nicht umhin, mich zu fragen, ob ich ihr jemals wieder laut vorlesen werde. Im Herbst kommt sie in die Mittelschule. Sie ist jetzt älter. Es geht ihr jetzt besser. Ich starrte sie an, das Mädchen, das lebte, und verschluckte sich ein wenig – bis sie sagte: „Wie wäre es, wenn wir als nächstes die ‚Herr der Ringe‘-Bücher lesen?“

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