Covid und Schulen: "Kinder wissen, dass die Dinge nicht richtig sind"

Die Lehrer haben gewarnt

ein "Zusammenbruch" des Schulbesuchs nach der zweiten Welle der Pandemie, die sich im Herbst in ganz Großbritannien ausbreitete.

Relativ wenige Schüler haben positiv getestet, aber Hunderttausende mussten von zu Hause aus lernen, nachdem sie sich selbst isolieren mussten.

Welche Auswirkungen hat dies auf Schulen, Eltern und Schüler selbst, da sich viele auf Prüfungen vorbereiten?

Noch vor Mitte Oktober, als Nordirlands "große Welle" von Fällen zum Lisneal College in Londonderry kam, sagte Schulleiter Michael Allen, dass etwa fünf der GCSE-Jahrgangsgruppe von 135 Schülern aufgrund von psychischen Gesundheits- und Angstproblemen nicht zurückgekehrt waren.

Er sagt, dass die Auswirkung der Selbstisolation darin bestand, die Gesamtteilnahme auf unter 85% zu reduzieren. Auf dieser Ebene würde die Schule für einen einzelnen Schüler normalerweise Familien an Bildungshilfsdienste verweisen, sagt Allen.

Der erste Fall bedeutete, dass 60 Schüler im 12. Jahr – dem GCSE-Prüfungsjahr in Nordirland – nur wenige Wochen vor Beginn der Prüfungen im November in die Selbstisolation geraten mussten.

"Wir haben gerade 20 Jahre 12 nach zwei Wochen Selbstisolation zurückkehren lassen, und um 9.30 Uhr mussten viele dieser jungen Leute in einen Prüfungssaal gehen und eine einmalige GCSE-Chemieprüfung ablegen", sagte Allen.

Es gebe "völlige Missachtung" für die benachteiligten Schüler wie dieses Gesicht im Prüfungssystem, wobei Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf besonders stark betroffen seien.

Fernunterricht wird erschwert, da Lehrer nicht gleichzeitig mit Schülern im Klassenzimmer und zu Hause arbeiten können. "Das lebt nicht in der realen Welt", sagte Allen.

Die Arbeit der Kontaktverfolgung liegt bei den Schulleitern selbst, was bedeutet, dass sie jederzeit auf plötzliche Warnungen vor positiven Fällen reagieren müssen.

Herr Allen sagte, dass die Schüler ihm oder seinem stellvertretenden Schulleiter einen "Ausdruck der Angst" geben, wenn sie das Klassenzimmer betreten, weil sie wissen, dass dies bedeutet, dass jemand die Schule vermissen wird. Einige haben sie gebeten, den Kontaktverfolgungsprozess zu überprüfen.

"Vor zwei Wochen hatten wir ein Mädchen in Tränen, das uns bat, zurück zu gehen und die zwei Meter zu messen. Niemand scheint zu bemerken, was diese jungen Leute durchmachen."

"Es war ein Albtraum", sagte Emily Proffitt über die asymptomatische Ausbreitung, die sie zwang, die Cooper Perry-Grundschule in Staffordshire auf Anraten von Beamten des öffentlichen Gesundheitswesens vorübergehend zu schließen.

Zunächst wurde ein Mitarbeiter über die Hälfte des Semesters positiv getestet, wodurch einige andere gezwungen wurden, sich selbst zu isolieren. Dann, einige Tage später, testete ein anderes Mitglied des Teams positiv.

Es gab jedoch keinen nachvollziehbaren Zusammenhang mit anderen positiven Fällen, weshalb die Gesundheitsbehörden sagten, dass alle Mitarbeiter der kleinen Dorfschule – die über offene Unterrichtsräume verfügt – getestet werden müssten.

Das deckte schließlich drei weitere asymptomatische Fälle auf. Zu diesem Zeitpunkt mussten sich so viele Mitarbeiter selbst isolieren, dass die Schule für eine Woche geschlossen werden musste.

Sie wurden diese Woche wiedereröffnet, nur damit ein Schüler positiv testen konnte, was bedeutete, dass zwei Jahresgruppen und fünf Mitarbeiter nach Hause geschickt wurden.

"Die Eltern tun mir so leid", sagte Frau Proffitt. Da mehrere Schüler seit der Halbzeit vier Wochen nicht zur Schule gegangen waren, mussten einige ihrer Eltern eine Auszeit nehmen. Für einige von ihnen werden sie unbezahlt gewesen sein.

Sie sagte, sie sei besorgt, dass es so aussah, als hätte sich die Schule nicht auf das Risiko vorbereitet, als in Wirklichkeit "wir Hände haben, die vom Desinfizieren rot-roh sind".

Die Schüler sind besorgt und einige bitten darum, Masken zu tragen, auch wenn sie nicht benötigt werden. Die Mitarbeiter arbeiten isoliert voneinander und sind gestresst, da viele zwei Unterrichtsstunden für den persönlichen Unterricht und den Fernunterricht vorbereiten, sagte Frau Proffitt.

"Wir sehen uns wahrscheinlich ein Jahrzehnt von Bindungs- und Traumaproblemen an, die mit Covid zusammenhängen werden."

"Egal wie viel wir im Klassenzimmer lächeln, und wir sind gut darin, Kinder lesen uns sehr gut und sie wissen, dass die Dinge nicht ganz richtig sind."

Merseyside war eines der am stärksten betroffenen Gebiete in der zweiten Pandemiewelle Großbritanniens.

Und an der Prescot School in Knowsley bedeutete dies, dass insgesamt 700 Tage im Klassenzimmer für die Schüler der 11. Klasse verloren gingen, die sich auf die Prüfungen im Sommer vorbereiteten.

Ein Student, Ben, sagte gegenüber der BBC: "Das 11. Jahr ist ein so entscheidendes Jahr, dass Sie Prüfungen und Scheinprüfungen haben, und das ist die Hauptsache, die Sie auf Lebenszeit bringen wird.

"Als jemand, der bereits selbst isoliert ist, finde ich es sehr stressig, an die Prüfungen zu denken, die wir in ein paar Monaten machen müssen, wenn wir einen großen Teil der Schule verpasst haben."

Er sagt, dass die Jahresgruppe immer noch Inhalte lernt, die sie verpasst hatten, als die Schulen in der ersten Sperrung geschlossen wurden.

"In jeder anderen Zeit würden wir jetzt die Dinge überarbeiten und durchgehen."

"Ich denke nicht wirklich, dass es fair ist", sagte er und wies darauf hin, dass in einigen Bereichen die Bildung in dieser Viruswelle viel stärker gestört wurde, während alle die gleichen Prüfungsbedingungen haben werden.

"Wir sind offensichtlich alle durch Covid gegangen und es war für alle seltsam. Aber es gibt andere Orte, die nicht so stark betroffen sind wie hier", sagt er.

Felicity Sandford sagte, ihre Tochter Cerys sei die einzige in ihrer Form, die nach Kontakt mit einem anderen Kind in ihrer Spanischklasse, das positiv getestet worden war, nach Hause geschickt worden sei.

"Sie war ein bisschen traumatisiert, aus ihrer Klasse herausgezogen zu werden und nicht zu wissen, was los war, und sie war die einzige", sagte Felicity.

Die Schüler waren beruhigt, dass sie nichts falsch gemacht hatten, sondern eine Weile warten mussten, bevor sie erfuhren, warum sie aus dem Unterricht genommen wurden. "Ich musste sie treffen und sie war ziemlich verärgert."

Felicity sagte, sie sei selbst "absolut enttäuscht", da ihre Arbeit als Marketingberaterin für Anbieter von Aktivitäten für Kinder in West-London eine arbeitsreiche Zeit erlebte.

Aber sie sagt, es sei eine "angenehme Überraschung" gewesen, wie gut das Remote-Lernen organisiert war. Cerys nutzte Microsoft-Teams, um in Kontakt zu bleiben, nahm Online-Unterricht von der Oak National Academy und protokollierte ihre Hausaufgaben und Fortschritte mit Fotos.

"In der Grundschule gab es in Lockdown keine Struktur. Mit dieser musste ich mich nicht sehr engagieren", sagt Felicity.

Das strenge Fernlernregime überraschte auch Cerys, der gehofft hatte, "sie könnte sich im Schlafanzug entspannen", nur um festzustellen, dass ihr Arbeitsplan am Abend zuvor per E-Mail verschickt worden war.

Da beide Elternteile von zu Hause aus arbeiten, war es eine der größten Herausforderungen, Platz im Haus zu finden. "Ich habe heute tatsächlich von ihrem Schlafzimmer aus gearbeitet, während sie am Esstisch war", sagt Felicity.

Tasos Konidaris sagt, seine Tochter Mathilde habe es "ziemlich schwer" genommen, als ihr von ihrer Schule gesagt wurde, sie müsse sich wegen des Kontakts mit einem positiv getesteten Schüler selbst isolieren.

Als Studentin der 11. Klasse fühlte sich Mathilde bereits unvorbereitet, weil sie während der ersten Welle der Pandemie den Unterricht verpasst hatte, sagt Tasos. "Sie denkt, wie soll ich damit umgehen? Ist es fair?"

Er sagt, die Schule habe sich gut an Online-Klassen angepasst, bei denen die Schüler die meisten Lektionen aus der Ferne sehen können.

Aber irgendwann musste sich das ganze Jahr isolieren, da die Falllast zu groß wurde.

Und als seine Tochter positiv getestet wurde, musste sich auch die Familie selbst isolieren.

Mit den Söhnen Hector (13) und Alexander (10), die ebenfalls von zu Hause aus lernten, wurden die Eltern besonders belastet. "Du musst plötzlich ein Elternteil, ein Lehrer sein und deine Arbeit machen. Es ist ziemlich anstrengend", sagte er.

Aber Tasos sagte, es habe ihnen eine neue Wertschätzung dafür gegeben, was Lehrer tun.

"Wenn deine Kinder dir in die Augen schauen und dir mit einem traurigen Gesicht sagen, möchte ich wieder zur Schule gehen – was lustig ist, von einem Teenager zu hören – es ist ein verräterisches Zeichen dafür, wie wichtig es ist."