Mit freundlicher Genehmigung von Teddy Almond und Drew Angerer/Getty Images
- Vor vier Jahren begann ich, mit dem Zug zu meiner Highschool zu pendeln, die eine Stunde entfernt liegt.
- Manchmal wurde der Weg zur Arbeit schwierig, insbesondere wenn Züge Verspätung hatten oder ausfielen.
- Aber ich habe gelernt, unabhängig zu sein; Diese Erfahrungen aus dem wirklichen Leben nehme ich mit aufs College.
Ich hatte nicht darüber nachgedacht, wie bequem das Leben in der Grundschule war, als mein Vater mich jeden Morgen zehn Minuten zur Schule fuhr.
Aber das endete, als ich die High School an der Hudson School begann, die 25 Meilen von meinem Zuhause in Madison, New Jersey entfernt liegt.
Im Gegensatz zu den Schulen um mich herum bietet die Hudson School einen städtischen Campus und eine extrem kleine Klassengröße – nur 26 Personen in meiner Klasse. Als ich erfuhr, dass dort auch Kurse angeboten werden, die nicht im traditionellen Lehrplan der Oberstufe zu finden sind, wie zum Beispiel Altgriechisch und Militärgeschichte, wusste ich, dass es das Richtige für mich ist.
Aber da es so weit von meinem Zuhause entfernt ist, muss ich jeden Tag mit dem New Jersey Transit zur Schule und wieder zurück fahren. Für den Weg zur Schule brauche ich etwas weniger als eine Stunde und für den Heimweg bis zu 75 Minuten.
Jetzt, da ich in der Oberstufe bin, blicke ich gern auf meinen vierjährigen Arbeitsweg zurück. Ich habe in diesen Zügen viel gelernt – aber nicht alles war großartig.
Als ich anfing, zur Schule zu pendeln, war das nervenaufreibend
Ich dachte, ich wüsste, worauf ich mich an diesem ersten Tag im ersten Jahr einlasse – aber nachdem ich um 6 Uhr morgens aufgewacht war und geplant hatte, um 6:45 Uhr zu fahren, wurde mir klar, dass ich einige Änderungen vornehmen musste. Ich fing an, meine Routine anzupassen: Ich packte am Abend zuvor meinen Rucksack, damit er morgens fahrbereit war, und frühstückte ich im Zug.
Meine Eltern machten sich von Anfang an Sorgen, dass ich im Dunkeln in den Zug ein- und aussteigen könnte – ganz zu schweigen von dem Unbehagen, jedes Mal, wenn ich mit dem Zug fuhr, von Fremden umgeben zu sein, denn es war Herbst 2020 und COVID war still sehr besorgniserregend.
Mittlerweile wurde mir klar, dass ich zum ersten Mal alleine war. Ich musste sicherstellen, dass ich meine Tickets bereit hatte und mich mit schwierigen Schaffnern auseinandersetzen musste. Am Anfang war ich nervös.
Aber im ersten Jahr kam ich schnell in Schwung und lernte, das Pendeln zu genießen. Vier Jahre später ist die Nervosität beim Pendeln längst vorbei.
Ich habe schon in jungen Jahren Erfahrungen aus dem wirklichen Leben gemacht
Es dauerte nicht lange, bis ich eine Routine entwickelte und mich mit den Besonderheiten des Zugfahrens vertraut machte, und ich stellte fest, dass ich sogar mit einigen Freunden aus der Schule zusammensitzen konnte, die ebenfalls pendelten.
Anfangs hatte ich das Gefühl, dass ich durch das Sitzen im Zug wertvolle Zeit verschwende, also begann ich bald, meine Zeit produktiv zu nutzen, indem ich meine Hausaufgaben erledigte. Dadurch habe ich gelernt, in fast jeder Umgebung zu arbeiten.
Ich habe auch eine ganze Reihe neuer Fähigkeiten erlernt. Ich muss sicherstellen, dass ich jeden Morgen meine Fahrkarten bereit habe und dass ich auf dem richtigen Gleis für meinen Zug bin – kleine Dinge, über die ich mir vorher eigentlich keine Sorgen machen musste.
Außerdem musste ich schnell denken und lernte, mit dem Unerwarteten umzugehen. Ich weiß, welche Bahnhöfe Umsteigemöglichkeiten anbieten. Wenn ich also meinen Anschluss verpasst habe, weiß ich, wo ich einen anderen Zug nehmen kann. Ich habe auch gelernt, einen Fahrplan zu lesen, was sich als nützlich erwies, als ich letzten Sommer in Europa war.
Doch das tägliche Pendeln ist nicht immer einfach
Das Pendeln hat mein soziales Leben stark beeinträchtigt. Einige meiner Klassenkameraden wohnten nicht so weit von der Schule entfernt, sodass sie sich keine Sorgen über einen langen Weg zur Schule machen mussten. Sie konnten in Hoboken bleiben und Zeit verbringen. Wann immer ich mich ihnen anschloss, musste ich die Zugfahrpläne im Kopf behalten. Je länger ich herumhing, desto später kam ich nach Hause und verkürzte meine Hausaufgaben- und Lernzeit.
Das Pendeln mit der Bahn bringt auch inhärente mechanische Probleme mit sich. Es gab Tage, an denen ich Stunden brauchte, um zur Schule zu kommen. Es kann anstrengend und anstrengend werden; Es gibt Tage, an denen ich wünschte, ich könnte genauso schnell nach Hause kommen wie meine Altersgenossen, die in Hoboken leben, und mich nicht mit öffentlichen Verkehrsmitteln herumschlagen müssten.
Außerdem gab es Zeiten, in denen ich pünktlich zur Schule kommen musste – für ein großes Projekt oder eine Prüfung – und dann fiel mein Zug plötzlich aus oder hatte Verspätung. An diesen Tagen hatte ich am meisten zu kämpfen und musste kreativ werden. Manchmal musste ich ein Fahrrad mieten, um den Weg zurücklegen zu können. Manchmal musste ich zu einem anderen Bahnhof, um einen schnelleren Zug zu erreichen.
Ich stellte mir vor, wie viel einfacher es wäre, wenn ich ein normaler Oberschüler wäre, der mit dem Bus zur Schule fährt.
Trotzdem bin ich froh, dass ich jeden Tag 25 Meilen pendeln konnte, bevor ich zur Uni ging
Wenn ich auf die letzten vier Jahre zurückblicke, wird mir klar, dass mir das Pendeln geholfen hat, mich auf die reale Welt außerhalb der High School vorzubereiten.
Jetzt, da ich kurz vor dem Studium stehe, habe ich das Gefühl, dass diese Erfahrungen mir geholfen haben, Lektionen über Zeitmanagement und Problemlösung zu lernen, die ich sonst vielleicht nicht gelernt hätte.
Es mag manchmal ein Kampf gewesen sein, aber ich weiß, dass es sich für die Ausbildung, die ich am Ende erhalten habe, gelohnt hat.