Wir müssen darauf achten, ein Thema nicht abzuwerten, das uns hilft, eine abgerundetere und gesündere Politik aufzubauen body
Ein weiterer Sommer, eine weitere entmutigende Ansage für Englischlehrer: Laut Zulassungsstelle Ucas haben sich in diesem Jahr ein Drittel weniger 18-Jährige für ein Studium an der Universität beworben als 2012. Englische Akademiker beginnen ihren Job zu verlieren, während man Die Universität hat das Angebot ganz eingestellt.
Diejenigen, die das Fach unterrichten, wissen warum: ein Befürworten naturwissenschaftlicher Abschlüsse statt „Sackgassenkurse“ (in Gavin Williamsonsson weithin verurteilte Formulierung Anfang dieses Jahres), der die angeblich bessere Beschäftigungsfähigkeit betont hat; eine galoppierende Instrumentalisierung der Bildung; und eine entfremdende Reihe von Lehrplanreformen. Ein Schwerpunkt der Grundschule auf sprachliche Terminologie und ein unintuitiver Ansatz zur Satzkonstruktion, der unter dem englischen Absolventen Michael Gove eingeführt wurde, wird bis zum GCSE geführt, wo Kursarbeiten und gesprochene Sprachelemente zusammen mit beliebten Optionen in der amerikanischen Literatur und dem Theater des 20 . Es wurde ein Anstieg des Auswendiglernens festgestellt, zusammen mit einem Rückgang des Interesses an den eigenen Reaktionen der Schüler auf großartige Literatur. Die Umwandlungsquote vom Abitur in das Studium hat sich mit 14% nicht verändert – dem Rückgang der Studienbewerbungen liegt ein Einbruch bei den englischsprachigen Abiturienten zugrunde.
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