Der Hörsaal war einst ein Kuhstall, das Studienzentrum ist ein altes Bauernwohnzimmer und die Klassenzimmer befinden sich größtenteils im Freien: Willkommen in der neuesten Hochschule für höhere Bildung in Großbritannien.
Der ehemalige Bauernhof also Hochschule der Schwarzen Berge Campus ist ein Kernstück einer aufständischen Institution, die sich als erste vollständig der Anpassung an die Klimakrise widmet.
Das College bietet dieses Jahr einen radikal neuen Studiengang an, der Studenten auf eine Karriere in Zeiten des Klimawandels vorbereiten und eine Generation mit den innovativen Fähigkeiten und Ideen aufbauen soll, die zur Bewältigung der Krise erforderlich sind.
Die ersten Studenten für den BA in Sustainable Futures: Arts, Ecology and Systems Change werden im September auf dem ländlichen Campus eintreffen, um den dreijährigen interdisziplinären Kurs zu belegen, der die neuesten Klimawissenschaften, Neurowissenschaften, Umweltgeschichte und kritisches Denken umfasst. mit Amitav Ghoshs The Nutmeg’s Curse ein Schlüsseltext.
„Die Idee des Abschlusses ist, dass wir Changemaker schaffen, die zu Katalysatoren in Organisationen werden“, sagte er Ben Rawlence, ein Schriftsteller und Denker, der das College vor drei Jahren mit einem Schriftstellerkollegen, Owen Sheers, gegründet hat. „Jede Organisation wird verzweifelt klimakundige Mitarbeiter einstellen. Die Nachfrage danach wird explodieren.“
Auch bei Studenten und jungen Menschen wächst der Wunsch nach klimakompetenten Studien. Die Universität Barcelona hat sich kürzlich der Forderung studentischer Aktivisten gebeugt, ab 2024 einen obligatorischen Kurs zur Klimakrise für alle einzuführen.
„Wir wollen auch das britische Bildungssystem stören“, sagte Rawlence. „Welche Rolle spielt die Universität in Zeiten des planetaren Notstands? Sicherlich ist es öffentliche Bildung, die über das bloße Unterrichten von Leuten hinausgeht, die Ihnen Gebühren zahlen. Wir sind nicht ehrlich zu jungen Menschen, wenn wir nicht den Kontext lehren, in dem ihre Karrieren und Fähigkeiten angewendet werden.
„Angesichts der Tatsache, dass die Hochschulbildung ziemlich ungeeignet ist, insbesondere im Zusammenhang mit dem Klimawandel, warum haben wir nicht eine neue Hochschule, die mit einem Kurs zur Klimaanpassung eine Alternative bietet? Das ist nicht nur ein wissenschaftliches Problem – es ist ein Problem des Bewusstseins und der Werte und Lieferketten und eine Art, die Welt zu sehen.“
Das Black Mountains College, eine Wohltätigkeitsorganisation, basiert auf einer 120 Hektar großen Farm außerhalb von Talgarth in den Brecon Beacons. Es bietet mehr Unterricht und Kurzkurse in Hay-on-Wye, Brecon und nahe gelegenen Städten.
Seit seiner Gründung im Jahr 2019 arbeitet das College, das von vier Vollzeitmitarbeitern und 12 Teilzeittutoren geleitet wird, mit einer Anschubfinanzierung aus dem National Lottery Community Fund (Wales) und der nachhaltigen Entwicklung des Brecon-Beacons-Nationalparks Fonds. Das College hat auch 250.000 £ von Privatpersonen gesammelt.
„Wir haben sehr viel Wohlwollen und Enthusiasmus und Studenten profitiert, die geduldig mit den um sie herum wachsenden Einrichtungen umgegangen sind“, sagte Rawlence. „Wir haben alle gelernt“
Sowie sein neuer Studiengang, der von validiert ist Cardiff Metropolitan Universitybietet das College kostenlose einjährige NVQ-Level-2-Kurse in regenerativem Gartenbau sowie Niederwald- und Grünholzhandel an, wobei beide Kurse praktische, umweltfreundliche Fähigkeiten zur Anpassung an die Klimakrise vermitteln.
Der Farmcampus ist ein wichtiger Teil des Lernens, mit experimentellen Anbauparzellen, die regenerative Anbautechniken erproben.
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Die NVQs umfassen auch „Kernkompetenzen“ wie Klimawissenschaft und Empathie, wobei die Neurowissenschaften innovative Bildungstechniken informieren, die das Lernen im Freien und multisensorische Aktivitäten betonen und kreative Praktiken wie Malen und Tanzen einsetzen, um das Lernen zu verbessern.
Und ohne viel Werbung hat das College bereits Lebensläufe von mehr als 100 Akademikern erhalten, die daran interessiert sind, sich seinem Lehrkörper anzuschließen. Rawlence sagte: „Das spricht Bände über den Zustand der Hochschulbildung, die Behandlung von Lehrern und den Mangel an Möglichkeiten, junge Menschen zu stärken, was meiner Meinung nach Universitätsdozenten tun möchten. Dies repräsentiert sehr genau das, worum es ihrer Meinung nach im Unterricht gehen sollte.“
Priya Doshi, die ihre Karriere als Spanisch- und Französischlehrerin unterbrach, um den NVQ für Forstwirtschaft zu belegen, schnitzt im ehemaligen Kuhstall Pflaumenholz. „Ich habe schon immer davon geträumt, etwas zu tun, das mehr mit der Natur in Berührung kommt und praktische Fähigkeiten zu erlernen. Es ist erstaunlich, was sie hier geleistet haben. Es hat mein Leben verändert. Ich bin so dankbar“, sagte sie. „Wir diskutieren in der Schule über den Klimawandel, was wirklich großartig ist – darüber, wie man positiv leben kann, weil es eine ziemlich stressige Zeit ist.“
Ein anderer Student, Lewis Williams, kündigte seinen Job als Leiter eines Designstudios, um den einjährigen Kurs zu absolvieren. Sein Büro blickte auf ein walisisches Schloss, aber er stellte fest, dass er so mit E-Mails beschäftigt war, dass er nie einen Blick darauf warf. „Mir wurde klar, dass ich draußen sein musste, um etwas anderes zu tun“, sagte er. „Die Idee des Colleges ist toll – irgendwo zwischen Waldschule und Wochenendworkshop. Alles, was Sie lernen, ist anwendbar – Sie können es mitnehmen. Das ist Erfahrung und Wissen und Leidenschaft, anstatt Dinge aus einem Buch auswendig zu lernen und am Ende einen Test zu machen.“
Williams verkauft bereits Holzarbeiten, die er am College herstellt. „Das Kollegium unterstützt mich sehr. Sie helfen dabei, neben großen Ideen auch geschäftliche Fähigkeiten zu vermitteln. Es gibt so viele Möglichkeiten.“
Nathan John, der in dem ehemaligen Bauernhaus in einer Studentenunterkunft lebt, studierte englische Literatur in Swansea, bevor er den NVQ des Colleges in Gartenbau belegte. „Ich wollte etwas tun, bei dem ich mich nicht schuldig fühle – es ist ein Schritt in einer Bewegung hin zu einem ethischeren Leben in Bezug auf den Klimawandel“, sagte er.
Jonny Davies aus Sussex arbeitete als Leiter einer Waldschule, bevor er zum Studium an das College wechselte. „Junge Kinder in den Schulen werden für eine imaginäre Welt erzogen, die jetzt nicht existiert, geschweige denn, wenn sie erwachsen sind“, sagte er. „Wir wissen nicht, wie wir darüber sprechen sollen, was vor sich geht [with the climate crisis] oder wie man dafür erzieht. Einige Universitäten trennen sich von Investitionen in fossile Brennstoffe, aber wir müssen darüber nachdenken alles. Zumindest wenn man eine neue Universität gründet, kann man sie in die richtige Richtung lenken.“