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Herr Weir sagte, wenn die Vorhersagen der Lehrer ohne Standardisierung verwendet würden, hätten die Ergebnisse kein "Maß an Glaubwürdigkeit".
Es wurden Fragen zur Transparenz des Algorithmus gestellt, der zur Berechnung der A-Level-Ergebnisse im Stormont-Bildungsausschuss verwendet wird.
Mehr als ein Drittel der geschätzten Noten, die von Lehrern an NI-Schüler vergeben wurden, wurden in den Endergebnissen gesenkt.
Daniel McCrossan von der SDLP sagte dem Bildungsminister, dass Kinder "vom System gescheitert" seien.
Peter Weir widersetzte sich den Aufforderungen, die Ergebnisse zu verwerfen, und erklärte den Mitgliedern der Versammlung, die Methode sei die "am wenigsten schlimmste Lösung".
Nachdem die Prüfungen aufgrund der Coronavirus-Pandemie abgesagt worden waren, forderte die Prüfungsbehörde CCEA die Lehrer auf, ihren Schülern eine vorhergesagte Note zu geben und sie dann in der Reihenfolge ihrer Klasse zu ordnen.
Anschließend wurden andere Daten verwendet, um die Ergebnisse zu standardisieren. Für das Abitur verwendete das Modell die AS-Level-Ergebnisse der Schüler und die Wiederholungsdaten.
Schulleiter, Lehrgewerkschaften, Studenten, Verwaltungsbehörden und die Aufsichtsbehörde für allgemeine und berufliche Bildung wurden bei der Entwicklung des Berechnungsprozesses für die Abschlussnote konsultiert, sagte der Minister.
"Ein Debakel"
Herr McCrossan bat den Minister, "Ihre Hausaufgaben vorzulegen, die markiert werden sollen", was den Algorithmus betrifft, der zur Berechnung der A-Level-Ergebnisse verwendet wird.
"Träume wurden zerstört, das Vertrauen geschwächt und die Familien sind sehr besorgt und besorgt um ihr Wohlbefinden, ihre Gesundheit und ihre geistige Gesundheit.
"Ich habe Lehrer unter Tränen gesehen, unter Schock, sie sind taub, wütend, frustriert und fühlen sich bevormundet", fügte er hinzu und sagte, die Schulleiter hätten versucht, den Eltern und der Öffentlichkeit die Situation zu erklären.
Die Partei von Herrn McCrossan fordert, dass die Versammlung aus der Sommerpause zurückgerufen wird, um die "Krise der Prüfungsbewertung" anzugehen.
Daniel McCrossan forderte mehr Transparenz über den Algorithmus zur Berechnung der Noten
Herr Weir sagte, wenn die Vorhersagen der Lehrer ohne Standardisierung verwendet würden, hätten die Ergebnisse kein "Maß an Glaubwürdigkeit", da die Ergebnisse so viel höher wären als die in den Vorjahren erzielten.
Der Minister räumte ein, dass das System zur Berechnung der A-Level-Ergebnisse "nicht für alle funktioniert", sagte jedoch, dass "alle erkannt haben, dass es keine perfekte Lösung gibt".
Er sagte, es gäbe keine Möglichkeit, einen perfekten Ersatz für das Ablegen der Prüfungen zu schaffen.
In Ermangelung von tatsächlich sitzenden Prüfungen sagte Herr Weir, es bestehe der Wunsch, eine "am wenigsten schlimmste Lösung" zu schaffen, und sagte, "niemand schlug einen anderen praktikablen Prozess vor, um faire und robuste Noten in dem verfügbaren Raum oder der verfügbaren Zeit zu liefern." ".
Herr Weir betonte, dass ein schnelles Berufungsverfahren für diejenigen Studenten eingerichtet worden sei, die glauben, ungerecht behandelt worden zu sein.
Der Geschäftsführer der CCEA, Justin Edwards, sagt, dass Lehrer bei der Vorhersage von Noten "zu zuversichtlich" sein können
Am Freitag um 16:00 Uhr MEZ hatte die CCEA 629 Beschwerden für Noten der Stufen A und AS erhalten.
Ein Sprecher des Prüfungsgremiums sagte: "Aufgrund der außergewöhnlichen Umstände in diesem Jahr wäre ein Vergleich von Jahr zu Jahr nicht sinnvoll."
Justin Edwards, Vorstandsvorsitzender der CCEA, sagte, das Berufungsverfahren sei eingerichtet worden, um Studenten zu helfen, die möglicherweise der Meinung sind, dass ihre Ergebnisse nicht das waren, was sie hätten erhalten sollen.
"Dies sind vorläufige Ergebnisse, und durch Berufungen steigen diese Ergebnisse jedes Jahr", sagte er gegenüber BBC Radio Foyle.
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PA Media
Sozial distanzierte Schüler erhielten am Donnerstagmorgen ihre Abiturergebnisse
Rund 28.000 Schüler in ganz Nordirland haben am Donnerstagmorgen ihre Ergebnisse erhalten.
Während das Verhältnis von A * zu A A-Level-Noten um 2,3% stieg, wurden 37% der geschätzten Noten gesenkt; 5,3% wurden erhöht.
Die diesjährigen Ergebnisse wurden geschätzt, nachdem die Prüfungen aufgrund der Covid-19-Pandemie abgesagt wurden.
Im vergangenen Jahr stimmten 45,8% der geschätzten Noten der Schulen mit den Endergebnissen des Schülers überein.
In diesem Jahr stimmten 58% der A-Level- und AS-Ergebnisse mit den geschätzten Noten überein.
Sie können das Stormont Education Committee hier ansehen.