Georgia Townsend arbeitet mit Kindern, die besondere Bedürfnisse mit Englisch haben. Das Unterrichten ist der einzige Job, den sie je gesehen hat, aber jetzt steht sie vor einer Entscheidung. Wenn der Streik der National Education Union (NEU) für eine Gehaltserhöhung über der Inflationsrate erfolglos bleibt, wird sie diesen September möglicherweise nicht mehr ins Klassenzimmer zurückkehren.
Als Townsend die Heizung anstellt, um ihren zweijährigen Sohn warm zu halten, isst sie nicht. Letzte Woche bemerkten ihre Eltern, was los war, und begannen, Lebensmittelpakete an ihre Tür zu bestellen.
„Ich liebe jede Sekunde, in der ich mit diesen Kindern in diesem Klassenzimmer bin. Ich liebe es, ihnen zu helfen. Aber wenn ich es mir nicht leisten kann zu leben, wenn ich es mir nicht leisten kann, meinen Sohn zu ernähren, kann ich es nicht tun. Und das ist die Realität“, erzählt sie Hannah Moore.
Die Mitglieder der NEU haben für Streiks in ganz England und Wales im Februar und März gestimmt. In Nordirland haben auch andere Gewerkschaften, darunter UTU, INTO und NASUWT, für Streiks gestimmt. Sie schließen sich Mitgliedern des Educational Institute of Scotland (EIS) an, die bereits eine Reihe von Streiktagen begonnen haben.
David Wilson, der stellvertretende Leiter einer Grundschule in Gorton, Manchester, erklärt Moore, warum es bei diesen Streiks um mehr geht als nur um Bezahlung. Er beschreibt die Entscheidungen, die Schulen treffen, wenn ihre Budgets gekürzt werden, und warum es immer schwieriger wird, Personal zu halten.
Jessica Elgotder stellvertretende politische Redakteur des Guardian, berichtet darüber, was diese Streiks für die Regierung bedeuten und wie wahrscheinlich es ist, dass Rishi Sunaks Anti-Streik-Gesetz in Kraft treten wird.
Foto: Jeff J. Mitchell/Getty Images
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