Liam Lezra
- Als ich 13 war, wurde mir die Milz entfernt, wodurch ich immungeschwächt war.
- Als ich 29 war, wurde ich in die weiterführende Schule aufgenommen und musste mich zwischen meiner Gesundheit und meiner Ausbildung entscheiden.
- Ich beginne mein zweites Jahr an der Graduiertenschule und hoffe, dass mehr Menschen Masken tragen.
Ich war 13, als mir ein Chirurg die Milz entfernte. Ich leide an einer seltenen genetischen Störung, die meine roten Blutkörperchen daran hindert, richtig durch meine Milz zu gelangen, was mich anämisch macht. Die beste Lösung war die Splenektomie, bei der ein lebenswichtiges Organ entfernt wurde, das den Menschen unterstützt Immunsysteme.
Zurück blieb ein Körper, der mit Krankheiten nicht umgehen konnte. Eine Erkältung kann sich beruhigen tief in meiner Lunge Innerhalb von Stunden; Fieber und Halsschmerzen können mich in die Notaufnahme schicken.
Vierzehn Jahre später tauchte COVID-19 auf, und mein Arzt erklärte mir, dass meine Milzlosigkeit mein Risiko erhöht, ernsthaft zu erkranken, wenn ich mich mit dem Virus anstecke. Ich hatte das Glück, krankenversichert zu sein, einen Arzt zu haben, dem ich vertraute, und die Möglichkeit zu haben, aus der Ferne zu arbeiten. Zwei Jahre lang habe ich mein Haus kaum verlassen – selbst nachdem ich geimpft und aufgefrischt worden war.
Aber dann kam ich auf die Graduiertenschule und musste mich zwischen meiner Gesundheit und meiner Ausbildung entscheiden.
Im Jahr 2022 wurde ich in ein Präsenzgraduiertenprogramm aufgenommen
Der Schulbesuch war für mich immer schwierig. Ich lebte in ständiger Angst und wurde oft krank, was mich dazu zwang, längere Zeit den Unterricht zu verpassen. Schließlich erhielt ich meinen GED und es dauerte viele Jahre, bis ich mein Grundstudium abschloss. Als ich im Alter von 29 Jahren in ein Graduiertenprogramm für kreatives Schreiben von Sachbüchern aufgenommen wurde, wusste ich, dass ich mich erneut mit all diesen Problemen auseinandersetzen musste, allerdings aufgrund der Pandemie in viel größerem Umfang.
Ich hatte die Wahl: Entweder ich lehnte es ab, mich für das Graduiertenprogramm einzuschreiben und weiterhin aus der Ferne zu arbeiten, oder ich nahm eine Chance wahr, die zukünftige berufliche Unternehmungen erleichtern würde. Letztendlich beschloss ich, meine Ausbildung fortzusetzen – mit Vorsicht und Angst.
Als ich auf dem Campus ankam, bemerkte ich überall Schilder mit der Aufschrift „Masken werden empfohlen, sind aber nicht erforderlich.“ Ich habe mich dafür entschieden, N95-Masken zu tragen – was Reduzieren Sie die Übertragung des Virus um 83 % – aber ich war einer von wenigen maskierten Schülern in einem Meer unbedeckter Münder. Der Besuch von Kursen machte mir Angst, und ich löschte meine Sachen und übergoss meine Hände mit Desinfektionsmittel.
Als ich meine Angst vor einer Krankheit zum Ausdruck brachte, fragten wohlmeinende Freunde: „Wenn COVID dich töten könnte, warum dann zur Graduiertenschule gehen?“ Diese Frage schmerzte mich, weil sie die Vorstellung bestärkte, dass mein immungeschwächter Status es mir verbieten sollte, die Chancen wahrzunehmen, zu denen meine Kollegen Zugang hatten. Die Frage legte auch den Schwerpunkt meines Wohlergehens auf meine eigenen Entscheidungen und nicht auf die Handlungen von Systemen und Institutionen.
In einem meiner Kurse drehte sich die Diskussion um soziale Gleichheit, und ich konnte mich ausnahmsweise einmal wohl fühlen
Im Unterricht haben wir untersucht, wie Fortschritt davon abhängt, dass Menschen, die von einem Problem scheinbar nicht betroffen sind, solidarisch mit den Betroffenen handeln.
„Ich möchte darauf hinweisen, dass ich die einzige maskierte Person in diesem Raum bin“, sagte ich. Ich bereute die Worte, sobald sie meinen Mund verließen. Ich respektierte meine Kollegen und wollte ihnen kein Unbehagen bereiten. Als ich die Klasse verließ, wünschte ich, ich hätte den Mund gehalten.
In der folgenden Woche betrat ich das Klassenzimmer und erstarrte. Jede Person war maskiert. Ich war mir der Anspannung in meinem Körper erst bewusst, als die Schmerzen in meinen Schultern und meinem Kiefer nachließen. Meine ständige Angst vor COVID dringt in jeden Moment und jeden Muskel ein. Es erfordert eine enorme Menge an geistiger und körperlicher Energie, um in Sicherheit zu bleiben.
An diesem Tag schenkten mir meine Mitschüler die Gabe, dass ich mich nicht zwischen meiner Gesundheit und meiner Ausbildung entscheiden muss – dass ich das Risiko einer Krankheit nicht gegen meinen Wunsch, zur Schule zu gehen, verhandeln muss. Aus Solidarität machten sie mir den Klassenraum zugänglich.
Ich probiere in meinem zweiten Jahr an der Graduiertenschule etwas Neues aus
Laut CDC ist COVID das dritthäufigste Todesursache in den Vereinigten Staaten und wöchentliche Fälle von Krankenhausaufenthalten sind um 12 % gestiegen. Diese Zahlen ersticken unter dem Wunsch, „zur Normalität zurückzukehren“.
Meine Verzweiflung ist eine Reaktion auf diejenigen, die in den ersten Tagen der Pandemie andere dazu drängten, zu Hause zu bleiben, und behaupteten, der Schutz ihrer Gemeinden sei ihnen am Herzen, seitdem aber alle Vorsichtsmaßnahmen aufgegeben haben. Menschen, die ich liebe, rechtfertigen es zutiefst, unmaskiert durch die Welt zu ziehen, weil sie darauf vertrauen, dass sie sich von COVID erholen können, wenn sie sich anstecken.
Ich sage nicht, dass ich möchte, dass jeder für immer Masken trägt; ich sage Es würden weniger Leute krank werden wenn mehr Menschen vorsichtig wären, während die vollen Auswirkungen von COVID noch ermittelt werden.
Mein zweites Jahr an der Graduiertenschule beginnt bald. Ich denke oft an die Erleichterung, die mich durchströmte, als ich auf ein Klassenzimmer voller maskierter Schüler traf. Ich beabsichtige, meinen immungeschwächten Status so oft wie nötig und in so vielen Räumen wie nötig offenzulegen, weil ich das Glück habe, dass die Leute darauf reagieren.
Aber ehrlich gesagt wünschte ich, ich müsste es nicht erklären; Ich wünschte, meine Maske würde für sich selbst sprechen.