Mit freundlicher Genehmigung von Kathleen Porter Kristiansen
- Ein Drittkulturkind ist ein Kind, das in einer anderen Kultur als der seiner Eltern aufwächst.
- Meine beiden Kinder wachsen in Großbritannien auf, aber ich komme aus den USA und ihr Vater stammt aus Norwegen.
- Das Ansehen der Weltmeisterschaft half ihnen dabei, kulturelle Unterschiede zu überbrücken und sich zugehörig zu fühlen.
Während des frühen WM-Spiels zwischen den Vereinigten Staaten und England drängten sich meine Söhne und ihre Freunde in unserem Wohnzimmer in London. Meine beiden Söhne unterstützten England, während die drei Jungs der anderen Familie für die USA jubelten. Am Ende des 0:0-Spiels hatten alle das Interesse verloren, aber die einigende Kraft der Weltmeisterschaft hatte bereits ihre Magie entfaltet.
Ich bin 2005 zum Jurastudium nach London gezogen und wurde 2014 während meiner ersten Schwangerschaft britische Staatsbürgerin, um sicherzustellen, dass meine zukünftigen Kinder auch britische Staatsbürger sind. Im Vereinigten Königreich basiert die Staatsbürgerschaft auf den Staatsbürgerschaftsrechten Ihrer Eltern, nicht auf Ihrem Geburtsort, wie es in den USA der Fall ist.
Meine Kindheit war alles andere als international; Ich habe meinen Heimatstaat Maine nur selten verlassen. Meine beiden Söhne, jetzt 7 und 5, besitzen drei Pässe: einen britischen und einen amerikanischen von mir und einen norwegischen von ihrem Vater.
Der amerikanische Soziologe Ruth Hill Useem prägte in den 1950er Jahren den Begriff „Third Culture Kid“, um Kinder zu beschreiben, die in einer anderen Kultur als der Kultur ihrer Eltern aufwachsen. Um die Erziehung meiner beiden Kinder der dritten Kultur besser zu verstehen, habe ich einen Blog und einen Instagram-Account mit dem Namen gestartet Dreifachpass im Jahr 2016.
Das Anschauen der Weltmeisterschaft half meinen Kindern, sich mit unserer Familie in den USA zu verbinden
Ich habe mit vielen Eltern gesprochen, die ihre Kinder im Ausland großziehen, aber keiner hatte erwähnt, wie normal die Weltmeisterschaft für Kinder der dritten Kultur sein könnte, die selten Beispiele von sich selbst in den Mainstream-Medien sehen. Dieses Jahr haben wir es hautnah miterlebt, da der reduzierte Sendeplan bedeutete, dass die Fernseher 29 Tage lang jubelnde Menschen aus der ganzen Welt ausstrahlten.
Mit freundlicher Genehmigung von Kathleen Porter Kristiansen
Vor oder nach jedem England- oder US-Spiel (Norwegen hat sich nicht qualifiziert) riefen die amerikanischen Cousins und Großeltern meiner Kinder an, weil sie wussten, dass wir zu Hause sein und auch zuschauen würden. Die Weltmeisterschaft hat unserer Familie geholfen, diese Verbindungen aufrechtzuerhalten, was schwierig sein kann, wenn man im Ausland lebt.
Unsere Kinder konnten sich mit Gleichaltrigen über die WM unterhalten und andere Kulturen kennenlernen
Obwohl unsere Kinder eine örtliche englische Schule besuchen, hob die Weltmeisterschaft die große Zahl von Doppel- und Dreifachbürgern in ihrer Londoner Schule hervor. Es bot ihnen auch Möglichkeiten – beispielsweise durch Aktivitäten wie eine schulweite „Flaggenbiene“ – mit Schülern aus dem Vereinigten Königreich in Kontakt zu treten und ihnen von anderen Aspekten ihrer Identität zu erzählen.
In der zweiten Klasse meines älteren Sohnes drehten sich die Gespräche darum, welches Team jedes Kind in dieser Woche unterstützte. Ein Klassenkamerad von ihm ging in einem weiß-goldenen Trikot aus der deutschen Heimat seines Vaters ins Turnier. Innerhalb von zwei Wochen, nachdem Deutschland ausgeschieden war, wechselte er zu einem leuchtend gelben Trikot aus dem Heimatland seiner Mutter, Brasilien. Schließlich trug er ein Trikot aus Argentinien, um Südamerika weiterhin zu unterstützen. Genauso wie sie entscheiden können, wen sie während der Weltmeisterschaft unterstützen, können Drittkulturkinder einen Großteil ihres Lebens damit verbringen, zu entscheiden, mit welchem der Länder ihrer Eltern sie sich am meisten identifizieren.
Ich habe mich mit Eltern anderer Kinder der 3. Kultur verbunden
Anstatt ein Grund zu sein, distanziert zu bleiben, diente das Gespräch über unsere Länder und verschiedene Kulturen dazu, Familien bei Feiertagsessen und Chorkonzerten zu vereinen.
Bei einer kürzlichen Schulveranstaltung beschrieb eine Mitmutter von Kindern der dritten Kultur, wie ihr Sohn während des Viertelfinals Frankreich-England in Tränen ausbrach, hin- und hergerissen zwischen der Unterstützung ihres Heimatlandes Frankreich und seiner Heimatmannschaft. Die Begeisterung der marokkanischen Eltern über den Einzug ins Halbfinale brachte sie ins Gespräch, und viele gratulierten mir zur Leistung des US-Teams, als ob ich daran mitgewirkt hätte.
Während viele Europäer angesichts des Konzepts einer Winter-Weltmeisterschaft – die normalerweise im Sommer stattfindet – die Nase rümpfen, begrüßte unsere Familie die Ablenkung während der Ferienzeit. Wir lesen eher Nachtgeschichten über Messi und Mbappé als Geschichten von Rudolph und Santa. Fußballkarten ersetzten Weihnachtskarten in den Rucksäcken meiner Kinder. Wir haben unseren Adventskalender durch eine große WM-Klammer an der Wand ersetzt.
Die Weltmeisterschaft bot multinationalen Kindern wie unserem wohlverdiente saisonale Freude nach Jahren der Reisebeschränkungen, die sie von der Großfamilie fernhielten. Und jetzt haben Kinder der dritten Kultur ein neues Märchen: das dramatische und unwahrscheinliche, in dem Messis Argentinien im größten WM-Finale der Geschichte gewinnt.