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Schulen in armen Teilen Englands werden am meisten Schwierigkeiten haben, ihren Schülern zu helfen, nach der Sperrung aufzuholen, sagt das Institute for Fiscal Studies.
In den letzten 10 Jahren gab es reale Kürzungen in Höhe von 9% pro Schüler, die für Schulen in den ärmsten Gebieten am härtesten waren, so das IFS.
Und Schulen in ärmeren Gegenden werden durch die zusätzlichen 7,1 Mrd. GBP, die für Schulen bis 2022-23 vorgesehen sind, weniger Auftrieb erhalten.
Die Regierung sagt, sie sei entschlossen, die Bildungschancen zu "verbessern".
Nach dieser Analyse werden Schulen in armen Gegenden jedoch weniger als Schulen in wohlhabenderen Gegenden von den Bildungsausgabenplänen der Regierung profitieren, so dass sie "schlecht aufgestellt" sind, um ihren Schülern zu helfen, das während der Sperrung verlorene Lernen nachzuholen.
Die Autoren des Berichts wünschen sich mehr zusätzliche Mittel für die am stärksten benachteiligten Gebiete.
Während der Sperrung hatten die ärmsten Schüler am wenigsten Zugang zu Online-Lernen oder hatten ruhige Lernorte. Aus diesem Grund prognostiziert der IFS-Forschungsstipendiat Luke Sibieta "eine wahrscheinliche Ausweitung der Bildungsungleichheiten".
"Schulen mit benachteiligten Schülern haben in den letzten Jahren die größten Ausgabenrückgänge verzeichnet und werden aufgrund der neuen Finanzierungsformel der Regierung voraussichtlich geringere Mittelzuwächse verzeichnen als Schulen in wohlhabenderen Gebieten.
"Der größte Teil der Nachholfinanzierung von Covid wird auf alle Schulen verteilt, unabhängig von den Nachteilen.
"Dies ist ein starkes Argument für eine stärkere Ausrichtung zusätzlicher Mittel auf benachteiligte Schulen", sagte Sibieta.
Insgesamt wird das zusätzliche Geld die realen Kürzungen des letzten Jahrzehnts weitgehend umkehren, und die Finanzierungspläne werden die Kluft zwischen den am besten und am schlechtesten finanzierten Teilen des Landes verringern, so das IFS.
"Gezielte Finanzierung"
Das Bildungsministerium sagt, dass die am niedrigsten finanzierten Schulen im Rahmen seiner Pläne die größten Zuwächse erhalten werden.
"Wir streben weiterhin zusätzliche Mittel durch die nationale Finanzierungsformel für Schulen mit einer hohen Anzahl von Schülern mit benachteiligtem Hintergrund an.
"Darüber hinaus hilft unser Covid-Aufholpaket im Wert von 1 Mrd. GBP, die Chancen für jeden jungen Menschen im ganzen Land zu verbessern", sagte der DfE in einer Erklärung.
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Die Analyse ergab jedoch, dass die Pläne den Schulen in den ärmsten Gebieten bis 2021 eine Erhöhung der Mittel um drei bis vier Prozentpunkte weniger ermöglichen werden als den Schulen in den reicheren Gebieten.
Es folgt ein Jahrzehnt, in dem der Finanzierungsvorteil für Schulen in benachteiligten Gebieten von 35% pro Schüler auf 25% gesunken ist.
Die Forscher sagen, dass das nationale Nachhilfeprogramm der Regierung für Fünf- bis 16-Jährige der einzige Teil des neuen Finanzierungspakets ist, der sich an benachteiligte Schulen richtet.
"Es ist auch nicht in einem Ausmaß möglich, das es den Schulen ermöglicht, die Ungleichheiten zu beseitigen, die sich während der Sperrung vergrößert haben", sagt das IFS.
Josh Hillman, Bildungsdirektor der Nuffield Foundation, der die Forschung mitfinanzierte, sagte, dass nicht nur die am stärksten benachteiligten Schüler mit größerer Wahrscheinlichkeit hinter ihrem Lernen zurückbleiben, "ihre Familien sind auch einem höheren Risiko von Armut, Ernährungsunsicherheit und Arbeitsplatzverlusten ausgesetzt". .
"Dies könnte den Nachteil dieser Kinder weiter verschärfen.
"Wie diese Forschung zeigt, ist es daher entscheidend, dass Schulen in benachteiligten Gebieten angemessene und gezielte Mittel erhalten, damit sie dazu beitragen können, die Benachteiligungslücke zu schließen und sicherzustellen, dass alle Kinder ihr Potenzial ausschöpfen können."
Dr. Mary Bousted, gemeinsame Generalsekretärin der National Education Union, sagte, die Studie zeige "ein historisches Versagen der Kinder der Nation".
"Es ist auch bemerkenswert, dass trotz der Rhetorik der Regierung, das Level zu verbessern, das Gegenteil der Fall ist."
Julie McCulloch, Direktorin für Politik bei der Association of School and College Leaders, sagte, dass die zusätzlichen Mittel in Höhe von 7,1 Mrd. GBP zwar willkommen seien, aber durch steigende Kosten "weitgehend absorbiert" würden.
Sie sagte, die Weigerung der Regierung, die "erheblichen Kosten" von Covid-Sicherheitsmaßnahmen wie zusätzliche Reinigung und mehr Personal zu erstatten, würde die Budgets noch mehr belasten und noch weniger Geld für Bildung ausgeben.
"Es ist eine verzweifelte Situation und die Regierung hat ihren Kopf im Sand vergraben", sagte Frau McCulloch.