Show ‘n Tell hat als Kinder immer Spaß gemacht, oder? Sie konnten Geschichten aus erster Hand darüber hören, wie ein Objekt oder Ereignis für einen Klassenkameraden oder ein Familienmitglied persönlich bedeutsam war. Die Freude, die junge Menschen seit Generationen mit Show ‘n Tell erleben, hat sich mit dieser neuen Generation nicht geändert. Tatsächlich ist es für Pädagogen zu einer Möglichkeit geworden, die Veränderungen, die in unserer natürlichen Welt auftreten, auf lehrreiche, aber auch lösungsorientierte Weise zu erklären.
Kinder (und ihre Lehrer und Eltern) sehnen sich nach Informationen darüber, wie wir uns von fossilen Brennstoffen verabschieden und erneuerbaren Energien begrüßen können. Geben wir ihnen mit Show ‘n Tell, was sie wollen!
Aus pädagogischer Sicht ist die Zweck von Show ‘n Tell bestand zunächst darin, Kindern zu helfen, ihre Fähigkeiten als Redner in der Öffentlichkeit zu entwickeln. Im Laufe der Jahre gab es eine ganze Reihe von Forschungen zum motorischen Lernen über die Verwendung und den Wert von Demonstrationen (zeigen) und mündliche Anweisungen (erzählen), um das Erlernen einer neuen Aufgabe zu erleichtern.
Seit ihren Anfängen zeigt die Theorie des sozialen Lernens, dass die Demonstration einer Fähigkeit oder Aufgabe ein mentales Bild erzeugt, mit dem sich die Lernenden identifizieren können, wenn sie versuchen, die Bewegung oder Aktivität zu reproduzieren. Dieses Mind-Mapping ist wichtig für die jungen Menschen von heute, da die Welt auf erneuerbare Energien umsteigt.
Wie man die globale Erwärmung erklärt
NASA-Ressourcen kann uns dabei helfen, die atmosphärischen Veränderungen zu erklären, die die Welt durchmacht. Wir können mit der globalen Erwärmung beginnen, das ist die langfristige Erwärmung der Erdoberfläche, die seit der vorindustriellen Zeit zwischen 1850 und 1900 zu beobachten ist. Zu diesem Zeitpunkt wurde begonnen, manuelle Arbeit durch Maschinen zu ersetzen, die mit neuen Energiequellen betrieben wurden. Bald lernten die Wissenschaftler, wie man Strom erzeugt, und die Entdeckung des Öls führte zur Erfindung des Verbrennungsmotors.
Bis zum Ende des 20. Jahrhunderts war die Welt vollständig abhängig von den fossilen Brennstoffen des Planeten – Ressourcen wie Kohle, Erdgas und Öl, die aus den zersetzten Überresten prähistorischer Pflanzen und Tiere gebildet werden – und diese gingen rapide zur Neige. Diese fossilen Brennstoffe enthalten die von der Sonne gespeicherte Energie, die Hunderttausende von Jahren brauchte, um sich anzusammeln.
Unsere menschlichen Aktivitäten, die fossile Brennstoffe zur Energiegewinnung verbrennen, fangen Wärme ein und erhöhen die Treibhausgaskonzentration in der Erdatmosphäre. Die Atmosphäre unserer Welt ist jetzt so etwas wie das Glasdach und die Wände eines Gewächshauses, die die Wärme halten, außer dass wir zu viel Wärme halten, als dass die Welt, wie wir sie kennen, überleben könnte.
Klima beschreibt den Verlauf der Wetterlage in einer ganzen Region über einen sehr langen Zeitraum. Viele der wärmsten Jahre seit Beginn der Aufzeichnungen sind in den letzten 20 Jahren passiert. Neben der Verbrennung fossiler Brennstoffe erzeugen menschliche Aktivitäten wie die Zerstörung von Wäldern, die rasche Ausweitung der Landwirtschaft, Überbauung und industrielle Aktivitäten zusätzliche Treibhausgase. Der aktuelle Erwärmungstrend schreitet mit einer beispiellosen Geschwindigkeit voran. Dadurch verändert sich unser Klima.
Einige Veränderungen, die auf menschliche Aktivitäten zurückzuführen sind, haben die Fähigkeit der Umwelt verringert, verschiedene Arten zu unterstützen, und haben die Biodiversität und ökologische Widerstandsfähigkeit des Ökosystems erheblich verringert.
Verwenden von Show ‘n Tell als Klimapädagogik
Pädagogen müssen die Rolle des Menschen bei der Gestaltung des Klimas diskutieren, tun dies jedoch bewusst, indem sie bewusst gestaltete Aktivitäten planen und gestalten, um den Lernenden zu helfen, die Wissenschaft zu verstehen und unterschiedliche Informationen, die sie möglicherweise gehört haben, in Einklang zu bringen. Es beginnt mit datengesteuerten Erklärungen und bewegt sich hin zum Einweben von Lösungen bei jedem Schritt des Weges.
Das Skizzieren von Lösungen ist sehr wichtig, da es Gefühle der Hoffnungslosigkeit verhindert und auch die wissenschaftlichen und technischen Antworten aufzeigt, die erforderlich sind, um die schlimmsten Auswirkungen des Klimawandels einzudämmen. Zum Beispiel ein Buch wie Inspirierende Geschichten von Menschen, die im Bereich saubere Energie arbeiten verschiebt die Narrative weg vom Verlust des Arbeitsplatzes in der Öl- und Gasbranche hin zu einer ganzen Reihe neuer Karrieren, die der heutigen Jugend bevorstehen.
In Maryland, mit deutlich sichtbaren Echtzeit-Beweisen des Klimawandels – Kirschblüten blühen Wochen früher als geplant – Umweltaktivisten versammelten sich kürzlich vor dem State House und forderten die Beamten auf, alles in ihrer Macht Stehende zu tun, um den Einsatz von Elektrolastwagen und Schulbussen im Bundesstaat zu fördern. „Wir brauchen und fordern saubere Luft, um die Gesundheit unserer Kinder und die Lebensqualität in unseren Gemeinden zu verbessern“, sagte Linda Flores, eine spanischsprachige Aktivistin aus Silver Spring bei Chispa Maryland, einer Organisation, die dem angegliedert ist Wähler der Maryland League of Conservation die sich auf Latino-Communities konzentriert.
Die Maßnahme wurde von Befürwortern der öffentlichen Gesundheit, Pädagogen, Studenten, Gewerkschaftsführern und der Maryland Truck Safety Coalition unterstützt. Die Befürworter brachten eine elektrische Zugmaschine für einen Sattelzug, einen elektrischen Pick-up und einen elektrischen Schulbus von den Montgomery County Public Schools mit. Mehrere Kinder wurden in Schulbussen aus Pappe ausgestattet.
Schnee geht, 4-Jahreszeiten-Sportwelle
Lernende in 4-Jahreszeiten-Klima können sich auf Schneelandschaften beziehen, so die Geschichte der Revitalisierung des Skigebiets Ascutney in Vermont sollte bei vielen Lernenden Anklang finden. Ascutney hatte 1.800 Höhenmeter Skifahren auf über 50 Pisten. Skifahrer freuten sich über einen schnellen Vierersessellift, 3 Dreiersessellifte und einen Doppelsessellift. Mangelnder Schneefall war der Hauptgrund, der einen weiteren Betrieb unmöglich machte. Die Schließung schwächte die nahe gelegene Gemeinde West Windsor mit 1.099 Einwohnern, deren Überleben auf die Skiindustrie angewiesen war.
Nein, Ascutney konnte sich nicht mehr darauf verlassen, dass das Wetter kalt genug für natürlichen Schnee oder für Temperaturen war, die konstant kalt genug waren, um von Menschenhand geschaffenen Schnee zu erzeugen. Aber es gab Optionen.
In Zusammenarbeit mit dem Bundesstaat Vermont sowie dem gemeinnützigen Trust for Public Land kaufte die Stadt das gescheiterte Skigebiet im Jahr 2015 und entschied, dass die Anwohner sich freiwillig dafür einsetzen würden, das Gebiet zu viel mehr als nur einem Skigebiet zu machen – heute ist es das Ascutney im Freien und ein neuer Gemischtwarenladen mit lokalen Produkten. Die Stadt und der Berg ziehen das ganze Jahr über Menschen an – Ausdauerläufer und Mountainbiker in den warmen Monaten bis hin zu Skifahrern im Winter, die einen Seillift oder Schlepplift benutzen oder sich die Pisten hinauf bahnen.
Meeresgebiete auf der ganzen Welt verändern sich jetzt aufgrund des Klimawandels wie Ascutney. Vier-Jahreszeiten-Aktivitäten erfreuen Familien und helfen Skigebieten zu überleben: Minigolf, Driving Ranges, Seilrutschen, Extrem-Frisbee, Schlagkäfige, Musik- und Kunstfestivals, darstellende Künste, Autoshows, malerische Liftfahrten, Wandern, Mountainbiken, Kletterwand, Juwel Schwenken, Kinderseilgarten, Öko-Entdeckungserlebnisse.
Es mag seltsam erscheinen, über Schneemangel zu sprechen, wenn es Kalifornier gibt schwindlig über einen seltenen Schneefall, aber der Klimawandel stellt alles, was wir über die Jahreszeiten wissen, auf den Kopf.
Show ‘n Tell mit Lektionen zu erneuerbaren Energien
Erneuerbare Energien boomen, da Innovationen die Kosten senken und beginnen, das Versprechen einer sauberen Energiezukunft einzulösen. Die Stromerzeugung aus Solar- und Windenergie in den USA bricht Rekorde und wird ohne Kompromisse bei der Zuverlässigkeit in das nationale Stromnetz integriert.
Öko-Uhr schlägt vor, mit der Definition von Nachhaltigkeit zu beginnen und mit erneuerbaren Energien zu enden. Sie empfehlen Projekte für ein immersives Abenteuer in alternativer Energie wie den Bau eines Mini-Wasserrads, die Reinigung von Wasser, den Bau einer Windkraftanlage, das Kochen am Lagerfeuer oder eine Exkursion zu einem nahe gelegenen Kraftwerk für erneuerbare Energien.
Der NREL bietet eine Reihe von Unterrichtsplänen an (PDF), um Pädagogen aller Art dabei zu helfen, praktisches, erfahrungsorientiertes Lernen über erneuerbare Energien und ihren Platz in unserer Zukunft zu vermitteln.
Was ist Energie?
- Aktivität 1 Energiedetektiv
- Aktivität 2 Erneuere eine Bohne
Energieumwandlungen
- Aktivität 3 Energieumwandlungen
- Aktivität 4 Blattrelais
- Aktivität 5 Wie können wir Strom erzeugen?
Erneuerbare Energien: Wind und Wasser
- Aktivität 6 Die Antwort weht im Wind
- Aktivität 7 Wasserkraft – Bau eines „Turbin-ators“
Erneuerbare Energie: Biomasse
- Aktivität 8 Was hat mehr Hitze?
- Aktivität 9 Welches Gras produziert mehr Biomasse?
Erneuerbare Energie: Solarenergie
- Aktivität 10 Solarzellenstrom: Seriell oder parallel?
- Aktivität 11 Batch-Solarkollektoren: Welche ist die beste?
- Aktivität 12 Baue ein besseres Solargewächshaus
Grafik von Carolyn Fortuna / CleanTechnica
Ich mag keine Paywalls. Du magst keine Paywalls. Wer mag Paywalls? Hier bei CleanTechnica haben wir eine Zeit lang eine begrenzte Paywall implementiert, aber es fühlte sich immer falsch an – und es war immer schwierig zu entscheiden, was wir dahinter setzen sollten. Theoretisch gehen Ihre exklusivsten und besten Inhalte hinter eine Paywall. Aber dann lesen es weniger Leute! Wir mögen Paywalls einfach nicht und haben uns daher entschieden, unsere abzuschaffen.
Leider ist das Mediengeschäft immer noch ein hartes Halsabschneidergeschäft mit geringen Margen. Es ist eine nie endende olympische Herausforderung, über Wasser zu bleiben oder vielleicht sogar – keuchen – wachsen. So …