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- College-Kurse beziehen Berühmtheiten wie Taylor Swift und Rick Ross in ihre Lehrpläne ein.
- Die Ikonen der Popkultur werden als Beispiele in Jura- und Psychologiekursen verwendet, um die Studierenden zu motivieren.
- Sowohl Studierende als auch Professoren sagen, dass der Unterricht auf diese Weise interessanter sei.
Wer braucht schon einen Kurs zum Vertragsrecht, wenn man Elon Musks Litanei von Klagen studieren könnte, oder eine Kursarbeit über betriebswirtschaftliche Grundlagen, wenn man Taylor Swifts tadelloses Verhandlungsgeschick erforschen könnte? Wie viel kann Rick Ross‘ Freilassung aus dem Gefängnis über Sozialpsychologie lehren?
Es stellte sich heraus, dass es eine Menge war.
Wenn aktuelle Vorlesungsverzeichnisse ein Signal sind, sind sich Amerikas Hochschulprofessoren einig, dass der beste Weg, mit Studenten in Kontakt zu treten, darin besteht, sich auf Pop-Ikonen zu konzentrieren und ihre Dramen aus der realen Welt mit Schlüsselkonzepten an der juristischen Fakultät und darüber hinaus zu verbinden.
Ein Juraprofessor aus South Dakota unterrichtet in der Regel über komplexe Themen wie Deliktsrecht und natürliche Ressourcen. Aber nächstes Semester bringen er und seine furchtlosen Studenten die Dinge durcheinander, indem sie ihre Aufmerksamkeit darauf richten Schnelldie kürzlich im Zuge ihrer monumentalen Eras Tour den Status einer Milliardärin erlangt hat.
Sean Kammer wollte, dass sein Kurs für juristisches Schreiben Musik und Kunst nutzt, um seinen Studenten zu helfen, die juristische Sprache zu überdenken und überzeugende Argumente zu formulieren. Die von Swiftie selbst beschriebene Idee, sich auf die kulturelle Ikone zu konzentrieren, war auch eine Möglichkeit, mit seinen Schülern in Kontakt zu treten.
In seinen kühnsten Träumen hatte Kammer nie mit der Aufmerksamkeit gerechnet, die die Ankündigung hervorrief – die Klasse füllte sich schnell und eifersüchtige Absolventen meldeten sich sogar.
„Die Reaktion der Studenten war aufregend“, sagte er. „Wenn wir Spaß daran haben, einige dieser komplexen theoretischen Probleme oder Fragestellungen zu erforschen, werden die Schüler meiner Meinung nach dazu angeregt, tiefer zu denken und sich weiterzuentwickeln.“
Swifties an der Knudson School of Law der University of South Dakota sind nicht die einzigen, die Spaß haben. Rechtsprofessoren im ganzen Land greifen zunehmend auf Populärkultur und Berühmtheit zurück – manchmal mit der Hilfe von Prominenten selbst –, um eine neue Generation von Studenten anzusprechen und komplizierte Konzepte in der realen Welt zu kontextualisieren.
Prominente steigern das Engagement – sogar im Jurastudium
Kurse über Swift, Ross, Beyoncé und Hit-Shows wie“Nachfolge”Ergänzen Sie traditionelle Jurastudiengänge durch unterhaltsame und zugängliche Erfahrungen, von denen Professoren sagen, dass sie sie selbst oft nicht gemacht haben.
Studenten des Georgia State University College of Law waren jeden Tag in Eile, um zum Unterricht zu kommen – besonders am Dienstag, als sie am letzten Tag eines Kurses, der die juristischen Feinheiten des Rappers, Plattenmanagers und Wingstop aufzeichnete, direkt von Ross hören konnten Das Leben des Franchise-Inhabers.
Moraima „Mo“ Ivory, Leiterin des Programms für Unterhaltung, Sport und Medienrecht an der Schule, möchte, dass ihre Schüler selbst sehen, was in den Alben, Fernsehsendungen und Filmen steckt, die ihnen gefallen. Sie wählt jedes Jahr einen Star aus und lädt Gastredner aus ihrer Welt sowie die Titelcharaktere selbst ein, um Rechtsgeschäfte, Verteidigungen und Dramen zum Leben zu erwecken.
„Wir reden über kritische Rechtsgrundsätze, aber wir beobachten sie, wie sie geschehen und wie sie geschehen“, sagte sie. „Es bringt Jurastudenten wirklich zum Leuchten.“
Ivory sagte, sie hätte in einem Kurs über Mixtapes mit Gast-DJ Drama eine Stecknadel fallen hören können.
„Ich hatte nie die Erfahrung, dass ich das Klassenzimmer einer juristischen Fakultät voller Begeisterung über das, was ich gelernt hatte, verließ“, sagte Ivory.
Für Luke Padia, einen Jurastudenten im dritten Studienjahr, seien Konzepte durch diese Erfahrung greifbarer als das Lesen eines Lehrbuchs oder einer Rechtsprechung, sagte er.
„Auf den anderen Plätzen gibt es keine Probleme“, sagte der 26-Jährige aus Lawrence, Kansas. „Ich stelle einfach fest, dass meine Aufmerksamkeit leichter gefesselt wird, wenn ich im Unterricht sitze und Steve Sadow zuhöre, wie er darüber spricht, wie er Rick Ross aus dem Gefängnis holen konnte, als wenn ich mich mit Verfassungsrecht, Gerichtsverfahren oder was auch immer befassen muss.“ “
In ihrem dritten Jahr ihres Jurastudiums sagte Frances Acevedo, eine 25-Jährige aus Pembroke Pines, Florida, sie habe den Kurs mit dem Verständnis verlassen, wie wichtig ein Team für den Erfolg eines Künstlers sei – eine Botschaft, die Ross betonte .
„Ich kann am Tisch sitzen und mit ihnen über Geld reden Multimilliardäre„, sagte Ross zu den Studenten, Lehrkräften und Gästen, die sich zum Abschluss des Kurses versammelt hatten. „Aber wenn es für mich an der Zeit ist, weiterzumachen, setze ich mich mit meinem Team zusammen.“
Eine neue Weiterentwicklung eines alten Trends
Das Phänomen ist nicht neu, aber Kurse, die sich auf Prominente konzentrieren, scheinen an Häufigkeit und Beliebtheit zuzunehmen, da Ikonen der Popkultur wie Swift zunehmend das Sozialverhalten, Verbrauchertrends und die Wirtschaft beeinflussen. In den letzten Jahren inspirierte „The Wire“ mehrere Strafrechtskurse, und die UCLA bot einen Kurs mit dem Titel „Gesetz von Elon Musk„ über die Geschäfte des Milliardärs und die Liste der Klagen, mit denen er konfrontiert ist.
Obwohl Kurse zu Prominenten der A-Liste seit Jahren landesweit Studenten und Doktoranden faszinieren, werden in den Kursangeboten zunehmend Rasse und Geschlecht analysiert. Die Aufmerksamkeit für Künstlerinnen und Farbkünstler sei ein Zeichen wachsenden Respekts für sie und verschiedene Formen des künstlerischen Ausdrucks, sagte Kinitra Brooks, Englischprofessorin an der Michigan State University.
Brooks’ Kurs weiter Beyonces Lemonade-Album und Schwarzer Feminismus war so beliebt, dass sie einen Reader veröffentlichte, den andere Professoren verwenden können. Das Popkultur-Material bietet „unmittelbaren Bezug“, was laut Brooks die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass Schüler mitmachen, zulassen, dass ihre Ideen in Frage gestellt werden, und auch bereit sind, den Künstler herauszufordern.
Bella Andrade, Studentin an der Arizona State University, freut sich jede Woche auf ihren Kurs über die Psychologie von Taylor Swift. Die selbsternannte „große Swiftie“ hört ihre Musik „seit einer Ewigkeit“, aber in der Klasse gibt es eine Reihe von Fans. Es gebe „10 von 10“ Swifties, zusammen mit Leuten, die ihre Musik kaum kennen, was „zu einigen wirklich tollen Gesprächen führt“, sagte sie.
„Ich glaube, ich habe ein viel tieferes Verständnis für verschiedene Themen der Sozialpsychologie entwickelt“, sagte Andrade, der aus Minneapolis stammt. „Wenn ich Themen aufgreife, die ich schon kannte oder von denen ich schon einmal gehört habe, sie dann aber in gewisser Weise auf etwas anwende, das mir wirklich am Herzen liegt … festigt sich die Bedeutung wirklich.“
Kurse, die Popkultur einbeziehen, bieten einen anderen Kontext für die Grundlagen, die Studenten in ihren traditionellen Kursen lernen, sagte Cathy Hwang, die letztes Jahr einen von Succession inspirierten Kurs für Gesellschaftsrecht an der University of Virginia mitunterrichtete.
Die Klasse untersuchte die heiklen – und oft doppeldeutigen – rechtlichen Angelegenheiten der Show, wie feindliche Übernahmen und Wertpapierrecht. Hwang sagte, sie versuche, die Liebe zum Lernen bei Schülern zu wecken und zu fördern, die „mit einem anderen Umgang mit Technologie und Popkultur aufgewachsen sind als ich.“
„Für mich kommt es nicht so sehr darauf an, was mein Unterrichtsstil ist, sondern was das ist Lernstil der Schüler?“, sagte Hwang. „Als Lehrer ist es meiner Meinung nach wichtig, sich weiterzuentwickeln und zu versuchen, die Schüler dort abzuholen, wo sie sind.“